Учебный проект:Тайны материков Земли
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [http://www.example.com заголовок ссылки]http://www.oknotours.com/pictures/nature/photo.htm] | ||
| + | [http://www.rulez-t.info/foto_pics/8592-krasivye-foto-antarktidy-32-shtuki.html] | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0] | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0#.D0.9A.D0.BB.D0.B8.D0.BC.D0.B0.D1.82] | ||
| + | [http://content.foto.mail.ru/mail/miniailov/_answers/i-64.jpg] | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpBRHFyb0dQYlU0M0Z3dmx6b1dOOGc6MQ] | ||
| + | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 16:44, 24 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Предмет, класс
Интегрированные предметы: Литературное чтение, Русский язык, Математика, Окружающий мир, Технология, Рисование, Музыка. 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.
Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы, используя интеграцию учебных предметов. Работа над проектом рассчитана на 40 часов, включая исследовательскую, практическую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители.
В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками исследовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности, тем самым отрабатывая универсальные учебные действия.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Зачем нам знать тайны материков Земли?
- Назовите экологичесике связи в природе?
- Каково "лицо" нашей планеты?
- Какова роль природы в жизни человека?
- Какие вы знаете природные явления на материках Земли?
- Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?
- Назовите свойства воздуха?
- В чём значение воздуха для живых организмов на планете?
- Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?
- Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?
- Назовите значение воды для живых организмов?
- Какие источники загрязнения воды вы знаете?
- Как охранять воду от загрязнения?
- Какова взаимосвязь растительного и животного мира на Земле?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
заголовок ссылкиhttp://www.oknotours.com/pictures/nature/photo.htm] [1] [2] [3] [4] [5]
![[4]](http://content.foto.mail.ru/mail/miniailov/_answers/i-64.jpg){kind=link}