Учебный проект: Благодатная сила источника (с.Ташла, Самарская область)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 131: Строка 131:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/turningPage_8/qIWCg.htm Виртуальная памятка "Один в поле не воин, или Как работать в команде?"]
  
 
'''Коллекции полезных закладок для участников исследовательских групп:'''
 
'''Коллекции полезных закладок для участников исследовательских групп:'''

Версия 00:42, 31 августа 2010


Содержание

Автор проекта

Ухова Вера Александровна

Название проекта

Благодатная сила источника (с.Ташла, Самарская область)

Предмет, класс

Интегрированные предметы: Основы православной культуры, краеведение, информатика и информационно-коммуникативные технологии. 5-7 классы

Краткая аннотация проекта

Проект "Благодатная сила источника (с.Ташла, Самарская область)"' проводится в рамках экспериментального курса по программе "Основы православной культуры" (авторы: Игумен Георгий (Шестун), игумен Киприан (Ященко), Е.П. Бельчикова, Л.Н. Булкина, М.В. Захарченко, М.С. Костылева, Т.М. Сливкина,– Самара: СИПКРО, 2005).


Участники проекта – учащиеся 4-7 классов.


Учебные темы, охватываемые проектом: «Богатство ландшафта России, Богом данного Отечества», «Паломничество и трудничество», «Иконография Пресвятой Богородицы».


Данный проект направлен на формирование у обучающихся базовых национальных ценностей – приоритетных национальных установок, существующих в культурных, семейных, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемых от поколения к поколению (патриотизм, семья, природа, человечество и др.) См. "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России" (Москва: "Просвещение", 2009)


Проект предполагает:

 *Осознание обучающимися духовных ценностей православной культуры на основе истории одной из главных православных святынь своего края.

 *Развитие взаимодействия и сотрудничества образовательного учреждения с семьями и религиозными православными объединениями, как субъектами социализации обучающихся.

 *Творческое осмысление и творческую реализацию обучающимися результатов своей исследовательской работы.


Ожидаемые результаты обучения:

 *Опыт паломничества к святым местам родного края.

 *Осмысление обучающимися путей обретения и традиций почитания святых источников.

 *Знакомство обучающихся с историей Святого источника чудотворной иконы Божией Матери "Избавительница от бед" в селе Ташла.

 *Изучение обучающимися основ православной иконографии Богородицы.

 *Опыт совместной исследовательской и творческой работы обучающихся и членов их семей.


Кроме того в ходе реализации проекта учащиеся получат опыт:

 *распределения обязанности в группе при работе над общей задачей исследования;

 *передачи своего творческого замысла посредством анимации, видеороликов и фотоматериалов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: В чём сила святого источника?


1. Почему вода течёт из источника?


1.1 Откуда вода в источнике?

1.2 Почему многие источники расположены в низинах?

1.3 Чем отличается вода из источника от водопроводной воды?


2. Почему вода - Божья благодать?


2.1 Как обретаются святые источники?

2.2 Для чего нужна вода из святых источников?

2.3 Как не навредить источнику?


3. От каких бед избавляет "Избавительница от бед"?


3.1 Какие типы икон Богородицы существуют?

3.2 К какому типу можно отнести икону "Избавительница от бед"?

Публикация учителя

Информационный вестник учебного проекта "Благодатная сила источника (с.Ташла, Самарская область)". Выпуск 1

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация для учащихся. Черновой вариант

Анкета для учащихся "Что мы знаем о святых источниках?"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Виртуальная памятка "Один в поле не воин, или Как работать в команде?"

Коллекции полезных закладок для участников исследовательских групп:

Почему вода течёт из источника?

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/