Учебный проект: Экология

Версия 18:51, 25 января 2018 (просмотреть исходный код) ГородСвободы (обсуждение | вклад) (Перенаправление на ВАНДАЛИЗМ) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 22:50, 25 января 2018 (просмотреть исходный код) Одегова Светлана (обсуждение | вклад) м (Откат правок ГородСвободы (обсуждение) к версии ShepilovAl)
Строка 1:		Строка 1:
−	#REDIRECT [[ВАНДАЛИЗМ]]	+	== Автор проекта ==
		+	Шепилов А.Ю, Черенков В.А, Шемякин А.А.
		+	== Название проекта ==
		+	Экология
		+
		+	== Предмет, класс ==
		+	Экология, 9-11 класс
		+
		+	== Краткая аннотация проекта ==
		+
		+	• Данный проект охватывает тему «Экология в России» из раздела МХК.
		+	• Работа по группам создает ситуацию успешности.
		+	• Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить понятие теплопроводности.
		+	• Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.
		+	===''Основополагающий вопрос''===
		+	"Насколько хорошо вы знаете Экологию ?"
		+
		+	===''Проблемные вопросы''===
		+	1. Основные проблемы экологии?
		+	2. Состояние окружающей среды?
		+	3. Меры по решению проблем экологии?
		+
		+	== Презентация учеников ==
		+	http://docs.google.com/Presentation?id=dc4qw8cz_0gp299fgc
		+
		+	== Визитная карточка проекта ==
		+	http://spreadsheets.google.com/pub?key=pIYypwktpb41gPEcobcKgIQ
		+	== Критерии оценивания презентации==
		+	http://spreadsheets.google.com/pub?key=pIYypwktpb41pVo7pWW0YUQ
		+	== Опрос==
		+	http://spreadsheets.google.com/pub?key=pIYypwktpb41777V4QkqOQA
		+
		+	[[Категория:ТГУ]]
		+	[[Категория:TEO2]]

---

Текущая версия на 22:50, 25 января 2018

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 5 Презентация учеников 6 Визитная карточка проекта 7 Критерии оценивания презентации 8 Опрос

Автор проекта

Шепилов А.Ю, Черенков В.А, Шемякин А.А.

Название проекта

Экология

Предмет, класс

Экология, 9-11 класс

Краткая аннотация проекта

• Данный проект охватывает тему «Экология в России» из раздела МХК. • Работа по группам создает ситуацию успешности. • Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить понятие теплопроводности. • Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.

Основополагающий вопрос

"Насколько хорошо вы знаете Экологию ?"

Проблемные вопросы

1. Основные проблемы экологии?
2. Состояние окружающей среды?
3. Меры по решению проблем экологии?

Презентация учеников

http://docs.google.com/Presentation?id=dc4qw8cz_0gp299fgc

Визитная карточка проекта

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pIYypwktpb41gPEcobcKgIQ

Критерии оценивания презентации

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pIYypwktpb41pVo7pWW0YUQ

Опрос

http://spreadsheets.google.com/pub?key=pIYypwktpb41777V4QkqOQA