Учебный проект "Гражданская война-величайшая трагедия нашего народа"
| (не показаны 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
[[Категория:TEO2]] | [[Категория:TEO2]] | ||
| + | |||
| + | Портфолио проекта откорректировано тьютором с согласия автора | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 14: | Строка 16: | ||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
| − | + | Что нам показывает история Гражданской войны? | |
| − | == | + | ==Проблемные вопросы== |
| − | + | •Могли ли белые победить в Гражданской войне, и какие бы были последствия? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | •Какова роль крестьянства в Гражданской войне? | |
| + | •Каковы причины переломных моментов в Гражданской войне? | ||
| − | == | + | ==Учебные вопросы== |
| − | + | •Когда состоялась Гражданская война? | |
| − | + | •Кто стоял во главе противоборствующих сторон? | |
| + | •Основные причины победы большевиков. | ||
| + | |||
| + | •Итоги и последствия Гражданской войны. | ||
| + | ==График оценивания== | ||
| + | |||
| + | '''Перед началом проекта''' | ||
| + | Стартовая презентация для выявления первоначального опыта и интересов | ||
| + | Формирование групп | ||
| + | Карты ЗИУ | ||
| + | «Мозговой штурм» вопросов | ||
| + | Критерии оценивания работы групп. | ||
| + | Обсуждение плана проведения проекта | ||
| + | |||
| + | '''В ходе работы над проектом''' | ||
| + | Направление поиска информации в Интернете | ||
| + | Эксперименты | ||
| + | Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи) | ||
| + | Ведение индивидуального дневника участника и блога проекта | ||
| + | |||
| + | '''После завершения проекта''' | ||
| + | Представление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, вики-статей, карт знаний и др. | ||
| + | Защита проекта | ||
| + | Критерии оценивания проекта | ||
| + | Итоговое оценивание | ||
| + | Самооценка и рефлексия | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:ВизиткаГр.doc| Визитная карточка проекта ]]<br> | ||
| + | == Публикации учителя == | ||
| + | [[Медиа:Буклет_учителягр.pub| Буклет учителя]]<br> | ||
| + | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
| + | [[Медиа:Презентациия_вводнаягр.ppt| Презентация учителя]]<br> | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Презентация_ученикагр.ppt| Презентация ученика]]<br> | ||
| + | [[Медиа:Буклет_ученикагр.pub| Буклет ученика]]<br> | ||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Медиа:Мой тест.xls| Тест]]<br> | ||
| − | == | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== |
| + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1e0SpSZcbB8kJJ9SGbcFqEXZ_jwTP3ILwb1Kl_wNhUcU&hl=ru&authkey=CI_2wuAP| контрольный лист наблюдения]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1jsenk-CcRTJv-7j0zhD1Crd9BBCEunIwRCx3wZUa2W8&hl=ru&authkey=CLbnycIK| итоговое оценивание] | ||
| − | |||
[[Категория:ТГУ]] | [[Категория:ТГУ]] | ||
[[Категория:TEO2]] | [[Категория:TEO2]] | ||
Текущая версия на 11:09, 13 мая 2011
Портфолио проекта откорректировано тьютором с согласия автора
Автор проекта
Стёпина Анастасия
Предмет. Класс
История, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на закрепление и систематизацию знаний по теме «Гражданская война» исторических знаний учащихся, а также на развитие умений аргументировано отстаивать свою позицию в учебных дискуссиях. В ходе выполнения проекта учащиеся должны рассмотреть все варианты развития событий 1917–1922гг. – победу красных или победу белых, обосновать вероятность и последствие этих вариантов и привести исторические факты, аргументирующие их мнение. Это позволяет решать несколько важнейших задач курса истории: ознакомление учащихся с ролью России во всемирно-историческом процессе, формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов, анализировать материал, аргументировано и обоснованно высказывать свое мнение. Участие в проекте позволяет учащимся получить опыт аналитического исследования исторического процесса, опыт публичного представления своей позиции, опыт представления данных для убедительной аргументации. Ученики закрепляют навыки поиска и анализа информации в разных источниках.
Основополагающий вопрос
Что нам показывает история Гражданской войны?
Проблемные вопросы
•Могли ли белые победить в Гражданской войне, и какие бы были последствия?
•Какова роль крестьянства в Гражданской войне?
•Каковы причины переломных моментов в Гражданской войне?
Учебные вопросы
•Когда состоялась Гражданская война?
•Кто стоял во главе противоборствующих сторон?
•Основные причины победы большевиков.
•Итоги и последствия Гражданской войны.
График оценивания
Перед началом проекта Стартовая презентация для выявления первоначального опыта и интересов Формирование групп Карты ЗИУ «Мозговой штурм» вопросов Критерии оценивания работы групп. Обсуждение плана проведения проекта
В ходе работы над проектом Направление поиска информации в Интернете Эксперименты Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи) Ведение индивидуального дневника участника и блога проекта
После завершения проекта Представление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, вики-статей, карт знаний и др. Защита проекта Критерии оценивания проекта Итоговое оценивание Самооценка и рефлексия
Визитная карточка проекта
Публикации учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученика
Буклет ученика
