Учебный проект "Информатика вокруг нас"
(→Материалы по сопровождению проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Основополагающий вопрос''' Как компьютер понимает человека? | '''Основополагающий вопрос''' Как компьютер понимает человека? | ||
− | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color:#fee; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
− | |||
− | *Какие системы счисления используются в вычислительной технике? | + | {| border=1 |
+ | |Проблемный вопрос || Учебные вопросы | ||
+ | |- | ||
+ | |Почему ПК "любит" целые числа? ||*Какие системы счисления используются в вычислительной технике? | ||
*Как хранятся целые числа в памяти ПК? | *Как хранятся целые числа в памяти ПК? | ||
*Как хранятся вещественные числа в памяти ПК? | *Как хранятся вещественные числа в памяти ПК? | ||
*Что происходит при неправильном выборе типа данных? | *Что происходит при неправильном выборе типа данных? | ||
− | + | |- | |
− | + | |Почему цвет представлен в нескольких палитрах ||*Что такое RGB палитра и где она используется? | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | *Что такое RGB палитра и где она используется? | + | |
*Что такое CMYK палитра и где она используется? | *Что такое CMYK палитра и где она используется? | ||
*Какие существуют устройства и программные средства для обработки изображений? | *Какие существуют устройства и программные средства для обработки изображений? | ||
− | *Какие существуют форматы файлов с изображениями и в чем их отличие друг от друга? | + | *Какие существуют форматы файлов с изображениями и в чем их отличие друг от друга? |
+ | |- | ||
+ | |Какой звук лучше - цифровой или аналоговый? || | ||
+ | |- | ||
+ | |Как научить компьютер грамоте? || | ||
+ | |- | ||
+ | |Как оцифровать движение? || | ||
+ | |- | ||
+ | |Как оценить информацию?|| | ||
+ | |} | ||
− | |||
− | |||
*В чем разница между аналоговой и цифровой информацией? | *В чем разница между аналоговой и цифровой информацией? |
Версия 21:36, 2 октября 2011
Автор проекта
Михеева Ольга Павловна
Название проекта
2*2=10 или Как компьютер понимает человека?
Предметная область
Информатика, тема "Информация, информационные процессы"
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Современный человек пользуется средствами вычислительной техники на каждом шагу - в быту, на работе и отдыхе. Цифровые фотографии, цифровое видео и телевидение, цифровые музыка и мультипликация, передача информации на расстоянии, обработка огромных массивов данных и так далее. Любая информация, в конечном итоге, преобразуется в набор всего лишь двух простых символов 0 и 1. Как компьютер "слышит", "видит" и "понимает" человека и предстоит разобраться в данном проекте!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как компьютер понимает человека?
4.Проблемные вопросы: Как научить компьютер грамоте? Учебные вопросы:
5.Проблемные вопросы: Как оцифровать движение? Учебные вопросы:
6.Проблемные вопросы: Как оценить информацию? Учебные вопросы:
План проекта1 занятие "Знакомство с проектом и проведение исследований"
Самостоятельная работа студентов:
2 занятие "Оформление проекта"
Самостоятельная работа студентов:
3 занятие «Защита проекта»
Оценивание в проектеВходное тестирование по теме "Информация" с целью выявления имеющихся знаний. Пример продукта проектной деятельности учащихся
|