Учебный проект "Кислород. История. Получение. Применение."

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области)
Строка 12: Строка 12:
 
==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области==
 
==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области==
  
Основополагающий вопрос:<br>
+
'''Основополагающий вопрос:'''<br>
 
Что из себя представляет кислород?<br>
 
Что из себя представляет кислород?<br>
Проблемные вопросы:<br>
+
'''Проблемные вопросы:'''<br>
 
1.Что такое кислород?<br>
 
1.Что такое кислород?<br>
 
2.С чем взаимодействует кислород в химических реакциях?<br>
 
2.С чем взаимодействует кислород в химических реакциях?<br>
 
3.Где используется кислород?<br>
 
3.Где используется кислород?<br>
Учебные вопросы:<br>
+
'''Учебные вопросы:'''<br>
 
1.Какова история кислорода?<br>
 
1.Какова история кислорода?<br>
 
2.Каковы химические свойства кислорода? <br>
 
2.Каковы химические свойства кислорода? <br>

Версия 08:52, 13 января 2012

Содержание

Автор проекта

Мишунин Олег

Название проекта

Кислород. История. Получение. Применение.

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учеников 9 класса. УМП можно использовать при изучении тем: Кислород Химические свойства кислорода Кислород.Общие сведения В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ и практическое освоение знаний о кислороде ученики ответят на вопросы: «Что такое кислород?», «Какие существуют изотопы кислорода?», «Какие химические свойства свойственны кислороду?», «как расширялись знания человечества о кислороде?». В рамках проекта ученики осваивают различные возможности химии, самостоятельно создадут электронный учебник по данному разделу химии. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут совместные сетевые документы и вики-статьи.

Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области

Основополагающий вопрос:
Что из себя представляет кислород?
Проблемные вопросы:
1.Что такое кислород?
2.С чем взаимодействует кислород в химических реакциях?
3.Где используется кислород?
Учебные вопросы:
1.Какова история кислорода?
2.Каковы химические свойства кислорода?
3.Каковы способы применения кислорода?

План проекта

1 этап - подготовительный: сформулировать тему проекта. Работа над формулированием темы происходит после представления учащимися стартовой презентации. Перед обучающимися ставится вопрос о том, что бы они хотели узнать при изучении этой темы. В совместном обсуждении утверждается тема проекта, уточняются основополагающий, проблемные и учебные вопросы. Происходит формирование 2 групп. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному и по три учебных вопроса.
2 этап - изучение : каждая группа изучает теоретический материал по своим вопросам и создает словарь наиболее часто употребляемых в русской речи англицизмов.
3 этап - заключительный: презентация собранной группами информации, подготовка к отчету о проделанной работе. Идет работа над систематизацией собранного материала и создание итоговой презентации, словарика англицизмов. 4 этап - подведение итогов: презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

Вводная презентация учителя

презентация учителя

Формирующее и итоговое оценивание

оценивание вики оценивание презентации ученика оценивание буклета

Работы учеников

Презентация ученика

Буклет(одна сторона) Буклет(вторая сторона)


Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта

Кроссворд

Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/