Учебный проект "Климат - важнейшая географическая характеристика местности"
Fanat (обсуждение | вклад) |
Dissaper (обсуждение | вклад) (→Календарь выполнения работы) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
[http://docs.google.com/fileview?id=0B2VZ1hSwTkvDYmViMWI3ZmItNWY1MC00NGRlLWJiNTctYjU5NDUyNTVhOTU4&hl=ru Критерии оценивания работы в группе] | [http://docs.google.com/fileview?id=0B2VZ1hSwTkvDYmViMWI3ZmItNWY1MC00NGRlLWJiNTctYjU5NDUyNTVhOTU4&hl=ru Критерии оценивания работы в группе] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Текущая версия на 08:50, 18 декабря 2009
Автор проекта
Овчинников Станислав
Предмет
География
Краткая аннотация проекта
Учебный проект нацелен на изучение проблемы глобального потепления. Причины его возникновения, факторы влияющие на него, а также роль человека в этом процессе.
Основополагающий вопрос
По вине человека происходит глобальное потепление
Проблемные вопросы
Какие последствия могут быть из-за процесса глобального потепления? Что может сделать человек, для предотвращения глобального потепления?
Учебные вопросы
Что такое глобальное потепление? Каковы последствия глобального потепления? Какова роль человека в глобальном потеплении?
План проведения проекта
1 урок. Изучение климата планеты.
1 урок. Изучение течений мирового океана.
2 урока. Влияние человека на климат планеты.
1 урок. Проблемы загрязнения окружающей среды.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Климат - важнейшая географическая характеристика местности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Критерии оценивания работы в группе
Дидактические материалы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лист учета готовности отчетных материалов
Полезные ресурсы
Список ссылок на ресурсы по географии
Обсуждение учебного проекта
