Учебный проект "Климат - важнейшая географическая характеристика местности"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Fanat (обсуждение | вклад) |
Fanat (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [http://docs.google.com/fileview?id=0B2VZ1hSwTkvDMjJlMjE3NzQtODMwMy00MDI1LThiODAtNTI3YWMyMjI3MDUy&hl=ru Климат - важнейшая географическая характеристика местности | + | [http://docs.google.com/fileview?id=0B2VZ1hSwTkvDMjJlMjE3NzQtODMwMy00MDI1LThiODAtNTI3YWMyMjI3MDUy&hl=ru Климат - важнейшая географическая характеристика местности] |
| − | ] | + | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 18:36, 17 декабря 2009
Автор проекта
Овчинников Станислав
Предмет
География
Краткая аннотация проекта
Учебный проект нацелен на изучение проблемы глобального потепления. Причины его возникновения, факторы влияющие на него, а также роль человека в этом процессе.
Основополагающий вопрос
По вине человека происходит глобальное потепление
Проблемные вопросы
Какие последствия могут быть из-за процесса глобального потепления? Что может сделать человек, для предотвращения глобального потепления?
Учебные вопросы
Что такое глобальное потепление? Каковы последствия глобального потепления? Какова роль человека в глобальном потеплении?
План проведения проекта
Изучение климата планеты. Изучение течений мирового океана.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Климат - важнейшая географическая характеристика местности
