Учебный проект "Крепитесь люди, скоро...зима!"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск

Версия 16:03, 30 августа 2010


Содержание

Автор проекта

Павлова Елена Викторовна

Название проекта

Осторожно-зима!

Предмет, класс

англиийский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект основан на страноведческой теме по иностранному языку "Климат страны изучаемого языка и климат России", грамматической теме "простое настоящее время глагола", на особенностях разговорного этикета при опросе. Это проект межпредметный и охватывает следующие предметы и области : иностранный язык, география, экология.

Цели проекта:

  • образовательные:

- изучить особенности английской и русской зимы,

- выяснить почему у каждой страны свой климат и почему его измения ведут к серьезным неблагоприятным последствиям для природы и населения,

-осознать важность усилий каждого человека в борьбе за сохранение богатств Земли.

  • развивающие:

- развить навык поискового чтения,

- формировать информационной и коммуникативной компетентности учащихся,

- развить умения видеть проблему и наметить пути ее решения.

  • воспитательные:

- воспитать осознание ответственности за свои поступки,

- научить работать в команде,

- видеть и ценить красоту данную природой.


Планируемые результаты:

  • по окончании проекта ребята будут знать:

- характерные особенности русского и британского климата, его проявления в зимнее время,

- что такое аномальные природные явления,

- какие аномалии зафиксированы в последние годы,

  • будут уметь:

- работать с информацией,

- проводить опрос на англ. языке,

- выносить и защищать свой выбор.


  • Планируемые продукты проектной деятельности учащихся:

- конкурс на лучший портрет зимы

- фотостори "Как я люблю проводить зиму"

- газета - "Аномальные зимы"

- опрос "Что я могу делать полезного для планеты каждый день?"

- составление листовки "Будущее планеты в наших руках"

Вопросы, направляющие проект

Кому готовить сани?


Кто нуждается в сугробах?:

  • Какие они: портреты у типичной русской и английской зимы?:
  • Почему для каждой страны важен свой климат?:
  • Зачем нашей стране сугробы?:


У природы нет плохой погоды?:

  • Какие зимние природные аномалии происходили за последние 5 лет?:
  • Откуда берутся природные аномалии?:
  • Как влияют природные аномалии на природу и население?:


Кто в ответе за каждый мой день на этой планете?:

  • Почему каждый человек несет ответсвенность за частичку планеты Земля:
  • Какие вредные и полезные действия для экологии совершает человек каждый день?:
  • Что можем делать каждый день конкретно мы, чтоб внести вклад в охрану окружающей среды? :

Публикации учителя

Буклет для родителей

[1] [2]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

до проведения проекта:

  • иллюстрированные задания
  • опрос и тесты

во время проведения проекта:

  • сравнительные таблицы
  • тексты для обсуждения с заданием
  • шаблон дневника наблюдения

после проведения проекта:

  • кроссворд
  • листовки

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/