Учебный проект "Крепитесь люди, скоро...зима!"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 140: Строка 140:
  
 
  |
 
  |
*План проекта[[http://classtools.net/education-games-php/fishbone/]]
+
[[http://classtools.net/education-games-php/fishbone/ План проекта ]]
 
*Напоминания и подсказки
 
*Напоминания и подсказки
 
*Календарь проекта
 
*Календарь проекта

Версия 02:13, 8 сентября 2010


Содержание

Автор проекта

Павлова Елена Викторовна

Название проекта

Крепитесь люди, скоро...зима!

Предмет, класс

англиийский язык, география, экология 6 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект основан на страноведческой теме по иностранному языку "Климат страны изучаемого языка и климат России", грамматической теме "простое настоящее время глагола", на особенностях разговорного этикета при опросе. Это проект межпредметный и охватывает следующие предметы и области : иностранный язык, география, экология.

Цели проекта:

  • образовательные:

- изучить особенности английской и русской зимы,

- выяснить почему у каждой страны свой климат и почему его измения ведут к серьезным неблагоприятным последствиям для природы и населения,

-осознать важность усилий каждого человека в борьбе за сохранение богатств Земли.

  • развивающие:

- развить навык поискового чтения,

- формировать информационной и коммуникативной компетентности учащихся,

- развить умения видеть проблему и наметить пути ее решения.

  • воспитательные:

- воспитать осознание ответственности за свои поступки,

- научить работать в команде,

- видеть и ценить красоту данную природой.


Планируемые результаты:

  • по окончании проекта ребята будут знать:

- характерные особенности русского и британского климата, его проявления в зимнее время,

- что такое аномальные природные явления,

- какие аномалии зафиксированы в последние годы,

  • будут уметь:

- работать с информацией,

- проводить опрос на англ. языке,

- выносить и защищать свой выбор.


  • Планируемые продукты проектной деятельности учащихся:

- конкурс на лучший портрет зимы

- фотостори "Как я люблю проводить зиму"

- газета - "Аномальные зимы"

- опрос "Что я могу делать полезного для планеты каждый день?"

- составление листовки "Будущее планеты в наших руках"

Вопросы, направляющие проект

Кому готовить сани?


Кто нуждается в сугробах?:

  • Какие они: портреты у типичной русской и английской зимы?:
  • Почему для каждой страны важен свой климат?:
  • Зачем нашей стране сугробы?:


У природы нет плохой погоды?:

  • Какие зимние природные аномалии происходили за последние 5 лет?:
  • Откуда берутся природные аномалии?:
  • Как влияют природные аномалии на природу и население?:


Кто в ответе за каждый мой день на этой планете?:

  • Почему каждый человек несет ответсвенность за частичку планеты Земля:
  • Какие вредные и полезные действия для экологии совершает человек каждый день?:
  • Что можем делать каждый день конкретно мы, чтоб внести вклад в охрану окружающей среды? :

Публикации учителя

Буклет для родителей

[1] [2]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся по проекту Крепитесь люди, скоро...зима!

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта


В ходе проекта


После завершения проекта
  • Вводная презентация учителя
  • Мозговой штурм
  • опрос "Что вы знаете об английской зиме?"
  • иллюстрированные задания "Из какого фотоальбома?"
  • тест "Погода в России в Англии"

[План проекта ]

  • Напоминания и подсказки
  • Календарь проекта
  • Сравнительные таблицы "климат России и Англии"
  • тексты для обсуждения с заданием на английском языке "Природные аномалии: что , где? когда? почему?"
  • Шаблон дневника наблюдения "Я и моя планета"
  • рефлексия в классе по группам «беседа о полученной информации» и внутри группы по листам критериев
  • Ученическая конференция по проекту
  • кроссворд "Природные аномалии: виды"
  • викторина "Вверх дном: события и даты"
  • вики-газета"Вверх дном: события и даты"
  • листовки "Моя жизнь, моя планета, мой выбор!"


Итоговое оценивание

Лист для самооценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

до проведения проекта:

  • опрос "Что вы знаете об английской зиме?"
  • иллюстрированные задания "Из какого фотоальбома?"
  • тест "Погода в Росси и в Англии"

во время проведения проекта:

  • сравнительные таблицы "климат России и Англии"
  • тексты для обсуждения с заданием на английском языке "Природные аномалии: что , где? когла? почему?"
  • шаблон дневника наблюдения "Я и моя планета"

после проведения проекта:

  • кроссворд "Природные аномалии: виды"
  • викторина "Вверх дном: события и даты"
  • вики-газета "Вверх дном: события и даты"
  • листовки "Моя жизнь, моя планета, мой выбор!"

Другие документы

План реализации проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/