Учебный проект "Лес и человек"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 14: Строка 14:
 
Проект "Лес и человек" является дополнительным материалом к изучению темы "Лес и человек". Данный проект знакомит нас с состоянием лесов Самарской области. Дети проникают в лесные тайны родного края, путешествуя по маршрутной карте. Им предстоит пройти семь отрезков пути. Тот, кто доберется до финиша, узнает: "О чем плачет синичка".  
 
Проект "Лес и человек" является дополнительным материалом к изучению темы "Лес и человек". Данный проект знакомит нас с состоянием лесов Самарской области. Дети проникают в лесные тайны родного края, путешествуя по маршрутной карте. Им предстоит пройти семь отрезков пути. Тот, кто доберется до финиша, узнает: "О чем плачет синичка".  
 
   
 
   
Изучению темы "Лес и человек" отведено 2 часа. Реальное время выполнения проекта составило один месяц.
+
Изучению темы "Лес и человек" отведено '''2 часа.''' Реальное время выполнения проекта составило один месяц.
 
   
 
   
Своей основной целью проект имеет - воспитание экологической грамотности учащихся, нового ответственного отношения к природе, готовности к правильному взаимодействию природы и человека.
+
Своей основной '''целью проект имеет''' - воспитание экологической грамотности учащихся, нового ответственного отношения к природе, готовности к правильному взаимодействию природы и человека.
 
   
 
   
Задачи проекта:
+
'''Задачи проекта:'''
 
*повторить и закрепить знания о лесе и его обитателях, формировать у учащихся представление о природном равновесии и роли человека в его сохранении;  
 
*повторить и закрепить знания о лесе и его обитателях, формировать у учащихся представление о природном равновесии и роли человека в его сохранении;  
 
*познакомить учащихся с проектным методом; прививать навыки самостоятельного подбора, анализа, систематизации, обобщения материала.
 
*познакомить учащихся с проектным методом; прививать навыки самостоятельного подбора, анализа, систематизации, обобщения материала.
 
*показать необходимость охраны лесных богатств и прививать бережное отношение к природе; активизировать желание детей к изучению родного края.
 
*показать необходимость охраны лесных богатств и прививать бережное отношение к природе; активизировать желание детей к изучению родного края.
 
   
 
   
Участники проекта-учащиеся 4-го класса. Зрителями являются дети из параллельных классов, учителя и родители.  
+
Участники проекта-учащиеся '''4-го класса'''. Зрителями являются дети из параллельных классов, учителя и родители.  
 
   
 
   
Данный проект охватывает следующие учебные темы: "Животные леса", "Растения леса", "Лекарственные растения нашего края".
+
Данный проект охватывает следующие учебные темы:  
 +
*"Животные леса",  
 +
*"Растения леса",  
 +
*"Лекарственные растения нашего края".
 
   
 
   
В результате проведения проекта дети научатся самостоятельно собирать информацию; анализировать, систематизировать, обобщать материалы; создавать документы, эскизы; получат навыки работы с компьютером, навыки групповой работы.
+
'''В результате проведения проекта дети научатся:''' самостоятельно собирать информацию; анализировать, систематизировать, обобщать материалы; создавать документы, эскизы; получат навыки работы с компьютером, навыки групповой работы.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 23:35, 28 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Налимова Антонина Николаевна

Название проекта

Лес и человек

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект "Лес и человек" является дополнительным материалом к изучению темы "Лес и человек". Данный проект знакомит нас с состоянием лесов Самарской области. Дети проникают в лесные тайны родного края, путешествуя по маршрутной карте. Им предстоит пройти семь отрезков пути. Тот, кто доберется до финиша, узнает: "О чем плачет синичка".

Изучению темы "Лес и человек" отведено 2 часа. Реальное время выполнения проекта составило один месяц.

Своей основной целью проект имеет - воспитание экологической грамотности учащихся, нового ответственного отношения к природе, готовности к правильному взаимодействию природы и человека.

Задачи проекта:

  • повторить и закрепить знания о лесе и его обитателях, формировать у учащихся представление о природном равновесии и роли человека в его сохранении;
  • познакомить учащихся с проектным методом; прививать навыки самостоятельного подбора, анализа, систематизации, обобщения материала.
  • показать необходимость охраны лесных богатств и прививать бережное отношение к природе; активизировать желание детей к изучению родного края.

Участники проекта-учащиеся 4-го класса. Зрителями являются дети из параллельных классов, учителя и родители.

Данный проект охватывает следующие учебные темы:

  • "Животные леса",
  • "Растения леса",
  • "Лекарственные растения нашего края".

В результате проведения проекта дети научатся: самостоятельно собирать информацию; анализировать, систематизировать, обобщать материалы; создавать документы, эскизы; получат навыки работы с компьютером, навыки групповой работы.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:" О чем плачет синичка?"

  1. Проблемный вопрос:"Почему бумага может стать серой?"
    1. Учебный вопрос:Каково состояние лесов Самарской области?"
    2. Учебный вопрос:Почему так мало осталось леса?"
    3. Учебный вопрос:Что такое заповедник?"
  2. Проблемный вопрос:"Что может рассказать сосна о лесе?"
    1. Учебный вопрос:Каково значение грибов для леса?"
    2. Учебный вопрос:Почему муравьев называют санитарами и пожарниками леса?"
    3. Учебный вопрос:Какие лекарственные растения растут в наших лесах?"
  3. Проблемный вопрос:Сколько раз "нельзя" нужно сказать прийдя в лес?"
    1. Учебный вопрос:Какую посильную работу мы можем сделать, чтобы сберечь лес?"
    2. Учебный вопрос:Какое значение имеет лес для птиц и зверей?"
    3. Учебный вопрос:Что Вы знаете о Жигулевском заповеднике?"

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Лес и человек"

Интерактивная игра

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/