Учебный проект "Литература (10-11 класс)"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 8: Строка 8:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Воспитание средствами художественной литературы духовно-развитой личности, готовой к самопознанию и самоусовершенствованию. Специальной целью преподавания литературы в школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся.
 
Воспитание средствами художественной литературы духовно-развитой личности, готовой к самопознанию и самоусовершенствованию. Специальной целью преподавания литературы в школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся.
Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:- сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации;
+
Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:- сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
Строка 19: Строка 19:
 
что такое литература ?<br>  
 
что такое литература ?<br>  
 
какие бывают направления в литературе?<br>
 
какие бывают направления в литературе?<br>
с творчеством каких поэтов и писателей выуже знакомы?<br>
+
с творчеством каких поэтов и писателей вы уже знакомы?<br>
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 37: Строка 37:
 
- мультимедийное оборудование.<br>  
 
- мультимедийное оборудование.<br>  
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AW-piFauK7FFZGNqN3g2ZjZfMTk1M3ZmampuZzQ&hl=en Визитная карточка проекта]
 
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Текущая версия на 01:24, 28 декабря 2009

Содержание

Автор проекта

Студент группы ПИ - 401 Власова Анна

Предмет

Литература (10-11 класс)

Краткая аннотация проекта

Воспитание средствами художественной литературы духовно-развитой личности, готовой к самопознанию и самоусовершенствованию. Специальной целью преподавания литературы в школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся. Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:- сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.

Основополагающий вопрос

Что является предметом изучения литературы?

Проблемные вопросы

Возможно ли культурное развитие человека, как личность, без литературы?

Учебные вопросы

что такое литература ?
какие бывают направления в литературе?
с творчеством каких поэтов и писателей вы уже знакомы?

План проведения проекта

Вводный тест для проверки исходных знаний.
Контрольные и самостоятельные работы.
Подготовить доклад или сделатть презентацию на понравившуюся тему.

Критерии оценивания

Полнота выполнения задания.
Творческий подход.
Использование информационных технологий.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

- учебная литература.
- компьютеры.
- интернет.
- мультимедийное оборудование.


Публикация учителя

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учеников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Тесты

Дидактические материалы

Кроссворд, ребус

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лист учета

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/