Учебный проект "Преступление ли ?"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Орловская (обсуждение | вклад) (Новая: ==Автор прое == ==Название проекта== ==Визитная карточка проекта== (ссылка на документ) ==Краткая аннота...) |
Орловская (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | ==Орловская Лариса Лихайловна,Орловский Бронислав Станиславович,Перелевская Ирина Юрьевна == |
| − | == | + | ==Преступление ли?== |
| Строка 8: | Строка 8: | ||
(ссылка на документ) | (ссылка на документ) | ||
| − | == | + | ==В рассказе В.Распутина "Уроки французского" учитель играет со своим учеником в азартную игру на деньги . Основываясь на знание теста , характеристику героев ,оценку поступков необходимо ответить на вопрос : ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ПРЕСТУПЛЕНИЕМ этот поступок учителя?== |
| − | == | + | ==Почему произведения литературы вечный двигатель мыслительного процесса? Вотдельных произведениях литература описываются азартные игры .Как вы относитесь к азартным играм? В произведении В.Распутина учитель играет с учеником в азартную игру на деньги. Выразите своё отношение к этому.Совершает ли педагог преступление допуская такое?== |
| − | == | + | ==Сравнительная характеристика художественных образов.Сравнительная характеристика поступков.Сравнительная характеристика портретов.== |
Версия 11:36, 1 декабря 2011
Орловская Лариса Лихайловна,Орловский Бронислав Станиславович,Перелевская Ирина Юрьевна
Преступление ли?
Визитная карточка проекта
(ссылка на документ)
В рассказе В.Распутина "Уроки французского" учитель играет со своим учеником в азартную игру на деньги . Основываясь на знание теста , характеристику героев ,оценку поступков необходимо ответить на вопрос : ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ПРЕСТУПЛЕНИЕМ этот поступок учителя?
Почему произведения литературы вечный двигатель мыслительного процесса? Вотдельных произведениях литература описываются азартные игры .Как вы относитесь к азартным играм? В произведении В.Распутина учитель играет с учеником в азартную игру на деньги. Выразите своё отношение к этому.Совершает ли педагог преступление допуская такое?
Сравнительная характеристика художественных образов.Сравнительная характеристика поступков.Сравнительная характеристика портретов.
Вводная презентация учителя
(ссылка на документ)
Формирующее и итоговое оценивание
(ссылки на документы)
Работы учеников
(ссылки на документы)
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылки на документы)
