Учебный проект "Причастие в языке и речи"
(→План проведения проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
<b>Основополагающий вопрос</b> | <b>Основополагающий вопрос</b> | ||
:Появление англицизмов в современном русском языке - это необходимость или дань моде? | :Появление англицизмов в современном русском языке - это необходимость или дань моде? | ||
| − | |||
<br><b>Проблемные вопросы</b> | <br><b>Проблемные вопросы</b> | ||
:1.Как мы узнаем англицизмы среди других заимствованных слов? 2.Какое влияние оказывают англицизмы на современный русский язык? 3.В каких сферах используются иностранные слова? | :1.Как мы узнаем англицизмы среди других заимствованных слов? 2.Какое влияние оказывают англицизмы на современный русский язык? 3.В каких сферах используются иностранные слова? | ||
| − | |||
<br><b>Учебные вопросы</b> | <br><b>Учебные вопросы</b> | ||
:1.Что такое англицизмы? 2.Признаки англицизмов в современном русском языке. 3.Где чаще всего встречаются англицизмы? 4.Какие англицизмы используете вы в своей речи? 5.Знаете ли вы значение англицизмов? 6.Назовите причины и способы заимствования английских слов. | :1.Что такое англицизмы? 2.Признаки англицизмов в современном русском языке. 3.Где чаще всего встречаются англицизмы? 4.Какие англицизмы используете вы в своей речи? 5.Знаете ли вы значение англицизмов? 6.Назовите причины и способы заимствования английских слов. | ||
Версия 09:02, 18 ноября 2011
Автор проекта
Новицкий Яков Ильич
Название проекта
Англицизмы в современном русском языке
Визитная карточка проекта
(ссылка на документ)
Краткая аннотация проекта
Объектом изучения нашей работы являются исследование заимствований англицизмов в современном русском языке.
Цель работы: изучение причин возникновения и употребления англицизмов в современном русском языке, в частности в повседневной речи обучающихся, а также их влияние на русскую речь.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение ряда задач:
- Проанализировать теоретические материалы, связанные с заимствованиями.
- Определить причины заимствования английских слов.
- Рассмотреть способы образования англицизмов.
- Классифицировать наиболее употребляемые англицизмы по сферам общения.
Участвуя в этом проекте, школьники научатся пользоваться различными словарями-справочниками, выходить в Интернет для поиска нужной информации, создадут собственный словарь англицизмов, наиболее употребляемых в повседневной жизни. Данный проект ориентирован на реализацию государственных стандартов по русскому языку и иностранному языку . В 7 классе по программе М.Т.Баранова повторяется раздел "Лексика", где рассматриваются разные лексические пласты современного русского языка. Проект расчитан на 12 часов в течение 6 недель. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, развития у учащихся активности, умений ориентироваться в потоке информации, расширение круга возможностей для получения знаний, все это относится к необходимым умениям человека 21 века.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Появление англицизмов в современном русском языке - это необходимость или дань моде?
Проблемные вопросы
- 1.Как мы узнаем англицизмы среди других заимствованных слов? 2.Какое влияние оказывают англицизмы на современный русский язык? 3.В каких сферах используются иностранные слова?
Учебные вопросы
- 1.Что такое англицизмы? 2.Признаки англицизмов в современном русском языке. 3.Где чаще всего встречаются англицизмы? 4.Какие англицизмы используете вы в своей речи? 5.Знаете ли вы значение англицизмов? 6.Назовите причины и способы заимствования английских слов.
План проведения проекта
- 1 этап - подготовительный: сформулировать тему проекта. Работа над формулированием темы происходит после заполнения анкеты учащимися Анкета и представления стартовой презентации. Перед обучающимися ставится вопрос о том, что бы они хотели узнать при изучении этой темы. В совместном обсуждении утверждается тема проекта, уточняются основополагающий, проблемные и учебные вопросы. Происходит формирование 2 групп. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному и по три учебных вопроса.
- 2 этап - изучение : каждая группа изучает теоретический материал по своим вопросам и создает словарь наиболее часто употребляемых в русской речи англицизмов.
- 3 этап - заключительный: презентация собранной группами информации, подготовка к отчету о проделанной работе. Идет работа над систематизацией собранного материала и создание итоговой презентации, словарика англицизмов. 4 этап - подведение итогов: презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
Вводная презентация учителя
(ссылка на документ)
Формирующее и итоговое оценивание
(ссылки на документы)
Работы учеников
(ссылки на документы)
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылки на документы)
