Учебный проект "Химия (8 класс)"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Блог)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Участник:Antipov|Антипов Александр]]
 
[[Участник:Antipov|Антипов Александр]]
  
== Предмет, класс ==
+
== Предмет ==
Химия 8 класс
+
Химия
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. Основное содержание курса химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе, строении вещества, закономерностях протекания реакций и их классификации.
+
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии. <br>
 +
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
Строка 21: Строка 22:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Поиск и изучение литературы по теме<br>
+
1 урок: Вводная тема. <br>
Составление плана<br>
+
1 урок: История развития.<br>
Создание мультимедийной презентации<br>
+
3 урок: Знакомство с основными понятиями. <br>
Проведение урока в форме семинара
+
5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме. <br>
 +
3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=339&page=89943 Визитная_карточка_на_TEO] <br>
 
[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=339&page=89943 Визитная_карточка_на_TEO] <br>
[http://docs.google.com/View?id=dgnkfcmp_52dndf7ddc Визитка_на_google_docs]
 
  
== Критерии оценивания==
+
== Публикация учителя ==
 
+
 
+
== Стандарты и программы обучения ==
+
[http://docs.google.com/View?id=dgnkfcmp_42chm8t6c5 Рабочая_программа_курса_«Неорганическая_химия»_для_8_класса] <br>
+
[http://docs.google.com/View?id=dgnkfcmp_43g8g9p4cv ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ_СТАНДАРТ_ОСНОВНОГО_ОБЩЕГО_ОБРАЗОВАНИЯ_ПО_ХИМИИ] <br>
+
[http://docs.google.com/View?id=dgnkfcmp_455nsj97d2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ_СТАНДАРТ_СРЕДНЕГО_(ПОЛНОГО)_ОБЩЕГО_ОБРАЗОВАНИЯ_ПО_ХИМИИ]
+
  
== Презентация ==
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
1. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfMzRmcG1odG16OQ&hl=ru Химический_элемент] <br>
 
1. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfMzRmcG1odG16OQ&hl=ru Химический_элемент] <br>
 
2. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfMjZkNDR4dnZkcw&hl=ru Растворы_и_растворение] <br>
 
2. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfMjZkNDR4dnZkcw&hl=ru Растворы_и_растворение] <br>
Строка 44: Строка 39:
 
4. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfMWNxa2JydHp3&hl=ru Атом] <br>
 
4. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfMWNxa2JydHp3&hl=ru Атом] <br>
 
5. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfN2M5Z2NrZG5x&hl=ru Кислоты]
 
5. [http://docs.google.com/present/view?id=0AeRYVGRczIB7ZGdua2ZjbXBfN2M5Z2NrZG5x&hl=ru Кислоты]
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
== Критерии оценивания==
 +
Критерии оценивания презентации
 +
Критерии оценивания работы группы
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
 +
== Организационные документы ==
 +
  
 
== Лабораторный практикум ==
 
== Лабораторный практикум ==
Строка 57: Строка 63:
 
== Блог ==
 
== Блог ==
 
[http://sane4kin.livejournal.com/34812.html Личный_блог]
 
[http://sane4kin.livejournal.com/34812.html Личный_блог]
 
== Календарь мероприятий ==
 
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 
http://ru.wikipedia.org/wiki/Химия <br>
 
http://ru.wikipedia.org/wiki/Химия <br>
 
http://www.chem.msu.su/rus/teaching/oil/welcome.html <br>
 
http://www.chem.msu.su/rus/teaching/oil/welcome.html <br>

Версия 00:17, 25 декабря 2009

Содержание

Автор проекта

Антипов Александр

Предмет

Химия

Краткая аннотация проекта

Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

Основополагающий вопрос

Что будет, если закончится нефть?

Проблемные вопросы

Существует ли аналог нефти?
Возможно ли отказаться от бензина с небольшим октановым числом?

Учебные вопросы

Что представляет собой нефть?
Какая связь наблюдается между ионами углеводородов?
Почему мазут тяжелее бензина?

План проведения проекта

1 урок: Вводная тема.
1 урок: История развития.
3 урок: Знакомство с основными понятиями.
5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.
3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

Визитная карточка проекта

Визитная_карточка_на_TEO

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

1. Химический_элемент
2. Растворы_и_растворение
3. Химические_реакции
4. Атом
5. Кислоты

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Критерии оценивания

Критерии оценивания презентации Критерии оценивания работы группы

Дидактические материалы

Организационные документы

Лабораторный практикум

Практические_задания

Тестирование, кроссворд

Контролирующий_тест_по_химии
Кроссворд

Методический материал

Электронный_учебник

Блог

Личный_блог

Полезные ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki/Химия
http://www.chem.msu.su/rus/teaching/oil/welcome.html
http://www.himi.oglib.ru/bls/LR.html

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

- учебная литература
- компьютеры
- интернет
- мультимедийное оборудование

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/