Учебный проект Аквариумные рыбки

Автор проекта

Солонцова Надежда Анатольевна

Название проекта

Аквариумные рыбки

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть реализован в 3 классе в форме внеурочной деятельности. Проект рассчитан на 8 часов( 1 час в неделю).Работа над этим проектом позволяет учителю реализовать как учебные, так и воспитательные цели.Во-первых, работа над проектом способствует сплочению детского коллектива, воспитанию у ребят таких качеств как взаимопомощь,умение слушать и слышать. Во-вторых, учащиеся учатся самостоятельно работать с различными информационными источниками, проводить исследования, формулировать вопросы и искать на них ответы. Ребята, в ходе работы над проектом, кроме того, что расширят свои познания об аквариумных рыбках,сделают выводы о том, что аквариумные рыбки смогут жить только благодаря заботе человека. Вся работа направлена на воспитание у детей доброты, милосердия, любви к прекрасному.

План проекта

Подготовительный этап. На подготовительном этапе собирается родительское собрание, на котором учитель рассказывает родителям о методе проекта в целом, о целях данного проекта, обращается к родителям с просьбой помочь ребятам в реализации проекта. В конце собрания родители получают буклеты. Также на подготовительном этапе детям демонстрируется презентация учителя, с целью выявления первоначальных знаний и постановки проблемных вопросов. Основной этап. На основном этапе ребята выбирают вопросы, которые их заинтересовали и делятся на группы. Каждую неделю ребята встречаются, отчитываются о проделанной работе и составляют план работы на следующую неделю.Заключительный этап.На заключительном этапе каждая группа представляет результат своей работы. Первая группа представляет презентацию об аквариумных рыбках. Вторая группа - вики-статью со сравнением аквариумных рыбок с другими рыбами. Третья группа создаёт буклет для ребят из других классов с призывом заводить аквариумных рыбок дома или в живом уголке класса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Мы в ответе за тех, кого приручили?

1. Проблемный вопрос: Откуда появились аквариумные рыбки?
   1. Учебный вопрос:Родина аквариумных рыбок. Где она?
   2. Учебный вопрос:Что мы знаем о происхождении аквариумных рыбок?
   3. Учебный вопрос:Какую пользу приносят аквариумные рыбки человеку?
2. Проблемный вопрос: Чем отличаются аквариумные рыбки от своих речных и морских братьев?
   1. Учебный вопрос:Что мы знаем о речных и морских рыбах?
   2. Учебный вопрос:В чём особенность аквариумных рыбок?
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос: Смогут ли аквариумные рыбки выжить "на воле"?
   1. Учебный вопрос:Чем питаются аквариумные рыбки?
   2. Учебный вопрос:Что будет если аквариумных рыбок отпустить в озеро? В море?
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Тема исследования

Мы в ответе за тех, кого приручили?

Актуальность проблемы

В живом уголке нашего класса установили аквариум, развели рыбок, а они...погибли. Почему?

Цель

Доказать, что аквариумные рыбки без правильного ухода выжить не смогут.

Задачи

1. Узнать в чём особенность аквариумных рыбок.

2. Выяснить чем питаются аквариумные рыбки.

3. Определить какие рыбки могут ужиться в одном аквариуме, а какие - нет.

Гипотеза

Аквариумные рыбки не могут сами о себе заботиться.

Этапы исследования

1. Сбор информации об аквариумных рыбках из разных источников: энциклопедии, интернет-ресурсы, научно-популярная литература.

2. Сравнение особенностей аквариумных рыбок с особенностями обычных рыб.

3. Создание буклета для других ребят.

Объект исследования

Аквариумные рыбки.

Методы

1. Поисковый

2. Сравнительный.

3. Наглядный.

Ход работы

1.Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

2. Сбор информации.

3. Оформление результатов.

4. Создание и оформление буклета.

8. Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

Буклет.

Выводы

• Мы в ответе за тех кого приручили.
• Аквариумные рыбки не выживут без правильного за ними ухода. Человек, решаясь завести дома рыбок, должен быть готов не только к тому, что аквариум создаёт уют в доме, несёт красоту и умиротворение, но и быть готовым к тому, чтобы взять на себя ответственность за жизнь беззащитных питомцев.
• В ходе проекта мы научились:

работать в команде;

слушать высказывания своих одноклассников;

выражать свою точку зрения;

самостоятельно добывать информацию из различных источников.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Аквариумы и аквариумные рыбки, Хлусов П.М.
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
презентация ... ...	игра ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игра Мусорный ящик