Учебный проект Аквариум
Автор проекта
Чернышова Наталья Ивановна
Название проекта
"Аквариум- маленькая экосистема"
Предмет, класс
окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект проводится по теме "Аквариум- маленькая экосистема. Тема 3 класса окружающего мира.В данном проекте углубленно знакомят с аквариумом, дают советы как правильно подобрать и содержать рыб, как поддерживать круговорот аквариума, описываются диковинные животные, итогами проекта будет классный аквариум.
План проекта
1.Подготовительный этап:
-определение темы проекта,
-постановка целей и задач,
-определение этапов пректа, темы исследования,
-определение плана оценивания,
-составление списка источников,
-подготовка буклета для родителей,
-создание вводной презентации для родителей,
-подготовка дидактического материала,
-формирование групп: "исследователи", "художники", "редакторы",
-определение вопросов и заданий для групп.
2.Основной этап.
-разработка плана работы в группах,
-изучение учащимися критериев оценивания,
-распределение обязанностей в группе,
-выбор формы отчета,
поиск и обработка полученной информации,
-оформление результатов,
-подготовка к отчету.
3. Заключительный этап.
-защита отчетов, презентаций,
-ответы на основополагающий вопрос и проблемные вопросы,
-оценивание навыков сотрудничества и самоуправления в ходе работы,
-фото,
-подведение итогов, рефлексия.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:'
Аквариум- это радость или необходимость?
1 Проблемный вопрос:
-Комфортно ли жить в аквариуме?
Учебный вопрос:
а Какие причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб?
б Перечислите компоненты любой экосистемы и найдите их в аквариуме?
в Как поддерживать круговорот веществ в экосистеме?
2 Проблемный вопрос
Зачем путешествуют рыбки?
Учебный вопрос:
а В каких частях света находиться родина аквариумных рыб?
б Исполняет ли желание золотая рыбка? Голубой рак - кто это?
в История возникновения золотой рыбки.
г Какие диковинные животные и растения обитают в аквариуме?
Публикация учителя
1страница
2 страница
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Тема исследования:
Удобный дом для рыбок-какой он?( группа "исследователи")
Актуальность проблемы.
Хорошая помощь для ребят которые планируют завести аквариум.
Цель.
Разработать 10 заповедей разумного аквариумиста.
Задачи.
1.Изучить причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб.
2.Научить поддерживать круговорот веществ в аквариуме.
3.Разработать и обосновать 10 заповедей начинающего аквариумиста.
Гипотеза
Можно ли без знаний правил разумного аквариумиста содержать аквариум?
Этапы исследования
-анкетирование ребят класса по искусственной экосистеме "аквариум",
-выявлени знаний ребят по теме.
методы
1.поисковый
2.анализ
ход работы
.распределить задания
.сбор и обработка информации
.оформление результатов продукта исследовательской деятельности ( презентация, буклет-памятка)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
