Учебный проект А так ли велик и могуч русский язык?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
| − | + | А так ли велик и могуч русский язык? | |
| Строка 22: | Строка 22: | ||
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
| − | + | 1. Кофе все-таки он или оно? | |
| + | 2. Превед, медвед ... или гризли? | ||
| + | 3. А может взять все и отменить? | ||
| + | 4. "Школа" - это где? | ||
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
| − | + | 1.Как определить род имен существительных? | |
| + | 2.Что мешает нам говорить правильно и красиво? | ||
| + | 3.Что мы знаем о новых нормах произношения слов и словарях? | ||
| + | 4.А как мы живем? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 21:24, 2 февраля 2010
Автор проекта
Сидорова Татьяна Владимировна
Название проекта
А так ли велик и могуч русский язык?
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос А так ли велик и могуч русский язык?
Проблемные вопросы
1. Кофе все-таки он или оно?
2. Превед, медвед ... или гризли?
3. А может взять все и отменить?
4. "Школа" - это где?
Учебные вопросы 1.Как определить род имен существительных? 2.Что мешает нам говорить правильно и красиво? 3.Что мы знаем о новых нормах произношения слов и словарях? 4.А как мы живем?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учащихся "Кофе - это он или оно?"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Этикет при общении в ICQ Публикация
