Учебный проект Бережёного бог бережёт

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 122: Строка 122:
 
*Консультация учащихся в ходе проекта
 
*Консультация учащихся в ходе проекта
 
*Помощь при оформлении итоговых работ
 
*Помощь при оформлении итоговых работ
*Критерии оценивания итоговой деятельности
+
*[https://docs.google.com/document/d/1bMlutjwG4xpJw8CoQIMwYLrm2s5Lsl5zVbWT39x-HKE/edit Критерии оценивания итоговой деятельности]
 
  |
 
  |
 
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asq2ZzRguStCdFl1SXJWZmdOaDhWNHhmVWM0RXdMcGc Тест-опрос №2]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asq2ZzRguStCdFl1SXJWZmdOaDhWNHhmVWM0RXdMcGc Тест-опрос №2]

Версия 23:36, 11 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Оконникова Людмила Анатольевна

Название проекта

Бережёного бог бережёт

Физкультура, 1 класс

Краткая аннотация проекта

визитная карточка

Тема данного проекта возникла по причине травмотизма на уроках физкультуры. Моя задача, с помощью проекта, донести до учащихся основную суть правил поведения не только со слов учителя, но и со слов детей после самостоятельной работы над проектом. Данный проект направлен на формирование у ребёнка осознанного отношения к своему здоровью и самосохранению. Учащиеся должны получить теоретические сведения о правилах техники безопасности на уроках физкультуры. Знать основные правила поведения на уроках и уметь применять полученные знания и умения на практике.

План проекта

Этапы проекта:

I. Подготовительный: (2 урока)

- беседа;

- обсуждение выбранной темы;

- вводная презентация учителя;

- тестирование учащихся;

- деление на группы;

II. Основной: (3 урока)

- консультация;

- раздать ребятам буклеты и анкеты для родителей;

- составить вопросы для интервью;

- инструкция по оформлению собранной информации;

- пароверка итоговых работ и их корректировка;

- подготовк к презентации;

III. Заключительный:(1 урок и 2 часа во внеурочное время)

- презентация итоговых работ;

- анализ и оценка работ;

- обсуждение "Что получилось, что нет?"

- тестирование учащихся;

- дидактическая игра.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Помогут ли знания правил техники безопасности Незнайке на уроках физкультуры?

  1. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках лёгкой атлетики?
    1. Учебный вопрос: Что такое лёгкая атлетика?
    2. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности на уроках лёгкой атлетики вы знаете?
    3. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
    4. Учебный вопрос: Что такое режим дня?
  2. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках гимнастики?
    1. Учебный вопрос: Что такое гимнастика?
    2. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности на уроках гимнастики вы знаете?
    3. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
    4. Учебный вопрос: Какие сказки или мультфильмы вы знаете где герои соблюдали или не соблюдали правила техники безопасности?
  3. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке на уроках лыжного спорта?
    1. Учебный вопрос: Что такое лыжный спорт?
    2. Учебный вопрос: Какие зимние виды спорта вы знаете?
    3. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать при занятиях лыжным спортом?
    4. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?
  4. Проблемный вопрос: Как помочь Незнайке научиться играть в подвижные игры правильно?
    1. Учебный вопрос: Что такое подвижные игры?
    2. Учебный вопрос: Какие подвижны игры в спортивном зале и на улице вы знаете?
    3. Учебный вопрос: Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать в игре?
    4. Учебный вопрос: Какие травмы можно получить и как оказать первую медицинскую помощь?

Публикация учителя

Оконникова2.jpg Оконникова1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Исследование учащихся в проекте Бережёного бог бережёт

буклет группы "Гимнасты"-1

буклет группы "Гимнасты"-2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация учителя
  • Мозговой штурм
  • Деление на группы
  • Тест-опрос №1
  • Тест-опрос №2
  • Презентация итоговых работ по группам
  • Обсуждение "Что получилось, что нет?"
  • Лист самооценивания
  • Анализ работы ребят

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактическая игра "Виды спорта"

"Гимнастика для малышей"

Информационные источники

список источников

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/