Учебный проект Векторная и растровая графика

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 24: Строка 24:
 
Почему графику называли "решением в поисках проблемы" или зачем нужны точки и линии?
 
Почему графику называли "решением в поисках проблемы" или зачем нужны точки и линии?
 
   
 
   
1. Что изучает компьютерная графика?
+
1. Графика. какая она?
 
#  Что можно назвать графическим объектом?
 
#  Что можно назвать графическим объектом?
 
#  Почему графику называют компьютерной?
 
#  Почему графику называют компьютерной?
Строка 30: Строка 30:
  
 
2. Как распутать кривую?  
 
2. Как распутать кривую?  
Как создаются векторные рисунки? Почему они так называются?
+
#Как создаются векторные рисунки? Почему они так называются?
 
# Что такое вектор?
 
# Что такое вектор?
 
#  Что такое векторная графика?
 
#  Что такое векторная графика?
Строка 36: Строка 36:
  
 
3. Можно ли из квадратиков приготовить десерт?  
 
3. Можно ли из квадратиков приготовить десерт?  
Из чего состоят растровые графические изображения?
+
#Из чего состоят растровые графические изображения?
 
# Что такое пиксель?
 
# Что такое пиксель?
 
# Что такое растр?
 
# Что такое растр?
Строка 42: Строка 42:
  
 
4. Как объять необъятное?
 
4. Как объять необъятное?
Почему векторные графические изображения можно увеличить без потери качества?
+
#Почему векторные графические изображения можно увеличить без потери качества?
 
#Какие достоинства и недостатки можно выявить в векторной графике?
 
#Какие достоинства и недостатки можно выявить в векторной графике?
 
# Какие достоинства и недостатки можно выявить в растровой графике?
 
# Какие достоинства и недостатки можно выявить в растровой графике?

Версия 23:42, 15 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Виноградова Екатерина Сергеевна

Название проекта

Компьютерная графика. Векторная и растровая графика

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Тема Компьютерная графика рассмотрена во второй главе: Компьютер для начинающих. (Информатика. Босова Л.Л.)На данный проект отводится 4ч. В ходе работы над проетом предполагается развитие у учащихся познавательного интереса, образного и логического мышления, формирование практических навыков в области компьютерной графики. Развитие умения учащихся применять компьютер для решения конкретных задач из конкретной предметной области. Формирование эстетической и художественной культуры учащихся средствами ИКТ.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему графику называли "решением в поисках проблемы" или зачем нужны точки и линии?

1. Графика. какая она?

  1. Что можно назвать графическим объектом?
  2. Почему графику называют компьютерной?
  3. Какие существуют виды компьютерной графики?

2. Как распутать кривую?

  1. Как создаются векторные рисунки? Почему они так называются?
  2. Что такое вектор?
  3. Что такое векторная графика?
  4. С помощью чего строится изображение в векторной графике?

3. Можно ли из квадратиков приготовить десерт?

  1. Из чего состоят растровые графические изображения?
  2. Что такое пиксель?
  3. Что такое растр?
  4. Что представляет из себя растровое изображение?

4. Как объять необъятное?

  1. Почему векторные графические изображения можно увеличить без потери качества?
  2. Какие достоинства и недостатки можно выявить в векторной графике?
  3. Какие достоинства и недостатки можно выявить в растровой графике?

Материалы по сопровождению проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/