Учебный проект Вода в нашей жизни
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Дидактические материалы проекта) |
(→Список ресурсов:) |
||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
#''Проблемный вопрос:'' Снежинка- это что? | #''Проблемный вопрос:'' Снежинка- это что? | ||
##''Учебный вопрос:'' Откуда в кране вода? | ##''Учебный вопрос:'' Откуда в кране вода? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' В каких трех состояниях бывает вода в природе? |
#''Проблемный вопрос:'' Почему люди издавна стремились селиться около рек? | #''Проблемный вопрос:'' Почему люди издавна стремились селиться около рек? | ||
##''Учебный вопрос:'' Что даёт вода людям? | ##''Учебный вопрос:'' Что даёт вода людям? | ||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id= | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZzfwr7BWLqpZGhxNTdta3FfMjFjcDlzOGJjYw&hl=ru Стартовая презентация учителя] |
== Темы исследований учащихся по проекту == | == Темы исследований учащихся по проекту == | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/1XHe_5BrWxDWbtL0cNHb2Sq2UY6NfAEX-AqW92Byu_UI/edit?hl=ru | + | [https://docs.google.com/document/d/1XHe_5BrWxDWbtL0cNHb2Sq2UY6NfAEX-AqW92Byu_UI/edit?hl=ru Исследования для учащихся] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
* Итоговый тест | * Итоговый тест | ||
* Оценочный лист | * Оценочный лист | ||
| − | * | + | * [https://docs.google.com/document/d/1DaMYViwO4wbkk0itfTOAj_Pqh0dP73g2ALhh6pnLCGQ/edit?hl=ru# Критерии оценивания] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 11:41, 20 июля 2011
Автор проекта
Пилюгина Н.С.
Название проекта
Вода в нашей жизни
Предмет, класс
"Окружающий мир" 3 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте отражены основные понятия о значении воды в жизни человека, о свойствах воды, о необходимости бережного отношения к водным ресурсам. Проект рассчитан на учащихся 3класса.Учащиеся получат дополнительные знания по теме "Вода" Цель моего проекта -показать значение воды для живой природы,освоить представление о мерах защиты водоемов от загрязнения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос. Почему без воды не может быть жизни?
- Проблемный вопрос: Много ли воды на земле?
- Учебный вопрос: Где в природе встречается вода?
- Учебный вопрос: Какие виды водоёмов вы знаете?
- Проблемный вопрос: Снежинка- это что?
- Учебный вопрос: Откуда в кране вода?
- Учебный вопрос: В каких трех состояниях бывает вода в природе?
- Проблемный вопрос: Почему люди издавна стремились селиться около рек?
- Учебный вопрос: Что даёт вода людям?
- Учебный вопрос: Как нужно беречь воду?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Исследователи"
Дидактические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- А А Плешаков : Мир вокруг нас
- О. Г .Муковникова : Природоведение
- С. Славкин: Все обо всем
- Т. Ананских: Экология
- В. Агеева: Сохраним наш мир
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
