Учебный проект Волшебное окошечко

Автор проекта

Бекчанова Анна Джуманазаровна

Название проекта

Волшебное окошечко

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 - 2 классы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Есть ли польза от телевидения?

1. Проблемный вопрос:Можем ли мы прожить без телевидения?
   1. Учебный вопрос:Когда человек начал мечтать о телевидении?
   2. Учебный вопрос:Цели и история создания телевидения?
   3. Учебный вопрос:Сколько времени современный человек проводит у телевизора? И почему?
2. Проблемный вопрос:Можно ли заменить телевидение чем-либо?
   1. Учебный вопрос:Что открылось человеку с появлением телевидения?
   2. Учебный вопрос:Что потерял человек с появлением телевидения?
   3. Учебный вопрос:Что увлекает современного человека?
3. Проблемный вопрос:Есть у телевидения будущее?
   1. Учебный вопрос:3D-формат. Что это такое?
   2. Учебный вопрос:Когда трехмерное изображение будет у всех дома?
   3. Учебный вопрос:Интернет может все?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Можем ли мы прожить без телевидения?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Графический секретарь (наглядно выявить уже известное) Таблицы З-И-У (определить личное отношение к вопросу и выявить проблему) ...	Думать-Объединяться-Делиться (в малых группах дети выдвигают свои идеи и план действий) Таблицы З-И-У (определиться какие вопросы остались не выявленными) ...	Таблицы З-И-У (выявить те знания и "открытия", которые получили дети в ходе работы) ... ...

Пример для самооценки учащихся.

Другие документы

[[1]

[Тест]

[Категория:Intel Обучение для будущего]]