Учебный проект Всемирная паутина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 37: Строка 37:
  
  
##''Учебный вопрос:'' Что такое интернет?
+
#''Учебный вопрос:'' Что такое интернет?
##''Учебный вопрос:'' Какая необходимость использования?
+
#''Учебный вопрос:'' Какая необходимость использования?
##''Учебный вопрос:'' Каковы виды зависимости сети?  
+
#''Учебный вопрос:'' Каковы виды зависимости сети?  
  
  
Строка 45: Строка 45:
  
  
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют вспомогательные сервисы в поиске информации?  
+
#''Учебный вопрос:'' Какие существуют вспомогательные сервисы в поиске информации?  
  
 
#''Проблемный вопрос:'' Виртуальная реальность и сетевая виртуальность
 
#''Проблемный вопрос:'' Виртуальная реальность и сетевая виртуальность
  
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют способы общения  в сети?
+
#''Учебный вопрос:'' Какие существуют способы общения  в сети?
##''Учебный вопрос:'' Какие есть формы и особенности общения в интернете
+
#''Учебный вопрос:'' Какие есть формы и особенности общения в интернете
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 12:35, 24 января 2012


Содержание

Автор проекта

Морева Анна Владимировна

Название проекта

Всемирная паутина.

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс.

Краткая аннотация проекта

Сегодня Интернет дает возможностей.

Информация в электронном виде имеет огромное количество преимуществ, перед той, которая хранится в печатном виде. Она может долго хранится на носителях или на сервере, ее легко править, если это, например, дипломная работа. Информация в электронном виде может быть доступна везде, где есть покрытие Интернет, это дает возможность пользоваться ей дистанционно. Для электронной литературы не требуется много места и книжные полки, которые приходится спасать от пыли. Достаточно иметь с собой ноутбук и модем, чтобы в пути читать книги онлайн.

Судя по востребованности, спрос в электронных книгах и другой информации в электронном виде будет расти. Причина роста - расширение Интернета в Российской Федерации. Кроме того, совершенствуются инструменты, с помощью которых можно искать,переводить необходимую литературу для чтения и просто вести общение,как онлайн так и интерактивное.

План проекта

1. Обсуждение проектной работы,формирование целей и задач. - 1 час

2. Знакомство учащихся с различными источниками информации и отбор необходимого материала. - 2 часа

3. Разработка представления будущей работы(презентация).- 2 часа

4. Проведение эксперимента конференц общения в сети. - 1 час

5. Защита и подведение итогов о полученных результатов. - 1 час

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какова глубина сети?


  1. Проблемный вопрос: Каковы решаемые проблемы с глубиной сети?


  1. Учебный вопрос: Что такое интернет?
  2. Учебный вопрос: Какая необходимость использования?
  3. Учебный вопрос: Каковы виды зависимости сети?


  1. Проблемный вопрос: Состав интернета


  1. Учебный вопрос: Какие существуют вспомогательные сервисы в поиске информации?
  1. Проблемный вопрос: Виртуальная реальность и сетевая виртуальность
  1. Учебный вопрос: Какие существуют способы общения в сети?
  2. Учебный вопрос: Какие есть формы и особенности общения в интернете

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/