Учебный проект Всемирное наследие. Что человечество ценит больше всего?
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AZ4KPsMnHY6TZGZua2t6aDZfMjgzaG0ycThwcm0&hl=ru Список дополнительных материалов для детей] | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AZ4KPsMnHY6TZGZua2t6aDZfMjgzaG0ycThwcm0&hl=ru Список дополнительных материалов для детей] | ||
+ | |||
[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0Ap4KPsMnHY6TdGd2TTZKS2VYYXJOV0h4MGMtdWxVenc&output=html Результаты тест-опроса родителей] | [https://spreadsheets.google.com/pub?key=0Ap4KPsMnHY6TdGd2TTZKS2VYYXJOV0h4MGMtdWxVenc&output=html Результаты тест-опроса родителей] | ||
+ | |||
[http://wnutrmir.blogspot.com/ Блог проекта] | [http://wnutrmir.blogspot.com/ Блог проекта] | ||
Версия 11:34, 20 августа 2010
Автор проекта
Костина Светлана Александровна
Название проекта
«Внутренний мир - моё богатство?!»
Предмет, класс
Предмет: окружающий мир,4 класс
Интегрированные предметы:экономика, ОЖС, рус. язык
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Вахрушева, Д.Д. Данилова «Человек и человечество». Во все времена перед людьми стоял вопрос: «Что важнее: материальное или духовное богатство»? Особо остро стоит этот вопрос перед современным обществом, а ответ на него оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения подрастающего поколения. Проект поможет объяснить ученикам, как общечеловеческие ценности объединяют всех людей на Земле в одно человечество, научит замечать и объяснять, какие поступки людей противоречат правам человека.
Данная учебная тема тесно связана с воспитательным аспектом в деятельности учителя. Проект поможет ученикам не только глубже изучить учебный материал, но и сделать свой выбор при постановке цели и формировании жизненной позиции. Родители смогут взглянуть на систему воспитательных ценностей, формирование которых напрямую зависит от семьи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какого человека можно назвать богатым?
Проблемные вопросы
- Как решить, что такое добро и что такое зло?
- Почему в мире существуют «7 чудес света»?
- Почему люди разных стран соревнуются в спорте?
- Какую ценность представляют деньги в жизни человека?
- Как духовные ценности обогащают людей?
Учебные вопросы
• Что такое мораль и совесть?
• Из чего состоит внутренний мир человека?
• Что такое «памятники культуры»?
• Что вы знаете про "Семь чудес света"?
• Когда и где прошли первые Олимпийские игры?
• Когда возродились олимпийские игры? Почему?
• Что является символом Олимпийских игр? Что он означает?
• Что такое деньги и какова их роль в жизни человека?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Список дополнительных материалов для детей
Результаты тест-опроса родителей