Учебный проект Всемирное наследие. Что человечество ценит больше всего?
(→Автор проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
*Как решить, что такое добро и что такое зло? | *Как решить, что такое добро и что такое зло? | ||
| − | + | *Почему в мире существуют «7 чудес света»? | |
| − | *Почему в мире существуют «7 чудес света» | + | |
*Почему люди разных стран соревнуются в спорте? | *Почему люди разных стран соревнуются в спорте? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
*Какую ценность представляют деньги в жизни человека? | *Какую ценность представляют деньги в жизни человека? | ||
| − | * | + | *Как духовные ценности объединяют людей всего мира? |
'''''Учебные вопросы''''' | '''''Учебные вопросы''''' | ||
| − | + | • Что такое мораль и совесть? | |
| − | + | • Из чего состоит внутренний мир человека? | |
| − | + | • Что такое «памятники культуры»? | |
| − | + | • Что вы знаете про "Семь чудес света"? | |
| − | + | • Когда и где прошли первые Олимпийские игры? | |
| − | + | • Когда возродились олимпийские игры? Почему? | |
| − | + | • Что является символом Олимпийских игр? Что он означает? | |
| − | + | ||
| − | + | • Что такое деньги и какова их роль для человечества? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:30, 20 марта 2010
Автор проекта
Костина Светлана Александровна
Название проекта
«Внутренний мир - моё богатство?!»
Предмет, класс
Предмет: окружающий мир,4 класс
Интегрированные предметы:экономика, ОЖС, рус. язык
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Вахрушева, Д.Д. Данилова «Человек и человечество». Во все времена перед людьми стоял вопрос: «Что важнее: внутреннее или духовное богатство»? Особо остро стоит этот вопрос перед современным обществом, а ответ на него оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения подрастающего поколения. Проект поможет объяснить ученикам, как общечеловеческие ценности объединяют всех людей на Земле в одно человечество, научит замечать и объяснять, какие поступки людей противоречат правам человека.
Данная учебная тема тесно связана с воспитательным аспектом в деятельности учителя. Проект поможет ученикам не только глубже изучить учебный материал, но и сделать свой выбор при постановке цели и формировании жизненной позиции. Родители смогут взглянуть на систему воспитательных ценностей, формирование которых напрямую зависит от семьи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какого человека можно назвать богатым?
Проблемные вопросы
- Как решить, что такое добро и что такое зло?
- Почему в мире существуют «7 чудес света»?
- Почему люди разных стран соревнуются в спорте?
- Какую ценность представляют деньги в жизни человека?
- Как духовные ценности объединяют людей всего мира?
Учебные вопросы
• Что такое мораль и совесть?
• Из чего состоит внутренний мир человека?
• Что такое «памятники культуры»?
• Что вы знаете про "Семь чудес света"?
• Когда и где прошли первые Олимпийские игры?
• Когда возродились олимпийские игры? Почему?
• Что является символом Олимпийских игр? Что он означает?
• Что такое деньги и какова их роль для человечества?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Список дополнительных материалов для детей
