Учебный проект Всемирное наследие. Что человечество ценит больше всего?
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
[http://docs.google.com/leaf?id=0B54KPsMnHY6TYzliMDAwOGMtYWY3OC00YWU0LWE2YjQtNjBjZmU4ZjVjNTI5&sort=name&layout=list&num=50 Сады Семирамиды] | [http://docs.google.com/leaf?id=0B54KPsMnHY6TYzliMDAwOGMtYWY3OC00YWU0LWE2YjQtNjBjZmU4ZjVjNTI5&sort=name&layout=list&num=50 Сады Семирамиды] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B54KPsMnHY6TNTZmZDNlNzItNGI5My00M2VjLWJlMzktNjM5NDNjZTU5OWRl&sort=name&layout=list&num=50 Колос Радосский] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 11:57, 20 августа 2010
Автор проекта
Костина Светлана Александровна
Название проекта
«Внутренний мир - моё богатство?!»
Предмет, класс
Предмет: окружающий мир,4 класс
Интегрированные предметы:экономика, ОЖС, рус. язык
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Вахрушева, Д.Д. Данилова «Человек и человечество». Во все времена перед людьми стоял вопрос: «Что важнее: материальное или духовное богатство»? Особо остро стоит этот вопрос перед современным обществом, а ответ на него оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения подрастающего поколения. Проект поможет объяснить ученикам, как общечеловеческие ценности объединяют всех людей на Земле в одно человечество, научит замечать и объяснять, какие поступки людей противоречат правам человека.
Данная учебная тема тесно связана с воспитательным аспектом в деятельности учителя. Проект поможет ученикам не только глубже изучить учебный материал, но и сделать свой выбор при постановке цели и формировании жизненной позиции. Родители смогут взглянуть на систему воспитательных ценностей, формирование которых напрямую зависит от семьи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какого человека можно назвать богатым?
Проблемные вопросы
- Как решить, что такое добро и что такое зло?
- Почему в мире существуют «7 чудес света»?
- Почему люди разных стран соревнуются в спорте?
- Какую ценность представляют деньги в жизни человека?
- Как духовные ценности обогащают людей?
Учебные вопросы
• Что такое мораль и совесть?
• Из чего состоит внутренний мир человека?
• Что такое «памятники культуры»?
• Что вы знаете про "Семь чудес света"?
• Когда и где прошли первые Олимпийские игры?
• Когда возродились олимпийские игры? Почему?
• Что является символом Олимпийских игр? Что он означает?
• Что такое деньги и какова их роль в жизни человека?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Список дополнительных материалов для детей
Результаты тест-опроса родителей
