Учебный проект Выбор профессии. Кем быть?
(→Формирующее и итоговое оценивание) |
(→Формирующее и итоговое оценивание) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==Формирующее и итоговое оценивание== | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
[https://docs.google.com/document/d/1ZAMaoJn6_0P4_0ZL_dhiVaKNfU6HTw_2IvMGMVgOzp8/edit ВВОДНОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ] | [https://docs.google.com/document/d/1ZAMaoJn6_0P4_0ZL_dhiVaKNfU6HTw_2IvMGMVgOzp8/edit ВВОДНОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Apaq4K9syemb4Qopkmx88GRprSaMiw5pSqSK36Kii5M/edit рейтинговая оценка работы] | ||
==Работа учеников== | ==Работа учеников== | ||
Версия 15:31, 2 февраля 2012
Автор проекта
Маркова Юлия Валериевна Рязанцева Алла Вадимовна
Название проекта
Выбор профессии. Кем быть?
==Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
УМП может быть использован на урока «Предпрофильная подготовка» при изучении темы «Выбор профессии» в средних и старших классах. В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно осуществлять поисковую деятельность, работать с различными источниками информации, анализировать и обобщать полученные результаты своих исследований. Развивается умение работать самостоятельно и в группе, творчески оформлять результаты своей работы в виде презентаций, буклетов, таблиц и диаграмм. По окончании работы на проектом учащиеся учатся защищать результаты своей деятельности. Проект позволит учащимся определиться с выбором будущей профессии
Основополагающий вопрос проблемные вопросы проекта
Кем быть??
1. Куда пойти учиться? 2. Как и почему мы выбираем профессию: для жизни или для души? 3. Каковы психологические принципы разделения людей на группы по видам деятельности. 4. Зависит ли профессия от здоровья и здоровье от выбранной профессии? 5. Как устроиться на работу?
План проекта
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Работа учеников
Советы при устройстве на работу
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылка на документ)
