Учебный проект Выбор профессии. Кем быть?
(→Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта) |
(→Название проекта) |
||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Визитная карточка проекта | ==Визитная карточка проекта | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/open?id=0B6BzsnNN0jNBY2I0ZWYwNDYtNzIwZC00YzI3LTljMGQtMmYwYzI5MzhmMjg4 визитная карточка] |
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Проект позволит учащимся определиться с выбором будущей профессии | Проект позволит учащимся определиться с выбором будущей профессии | ||
| − | ==Основополагающий вопрос== | + | ==Основополагающий вопрос проблемные вопросы проекта== |
Кем быть?? | Кем быть?? | ||
| − | |||
| − | |||
1. Куда пойти учиться? | 1. Куда пойти учиться? | ||
2. Как и почему мы выбираем профессию: для жизни или для души? | 2. Как и почему мы выбираем профессию: для жизни или для души? | ||
3. Каковы психологические принципы разделения людей на группы по видам деятельности. | 3. Каковы психологические принципы разделения людей на группы по видам деятельности. | ||
| − | + | 4. Зависит ли профессия от здоровья и здоровье от выбранной профессии? | |
5. Как устроиться на работу? | 5. Как устроиться на работу? | ||
| Строка 35: | Строка 33: | ||
==Формирующее и итоговое оценивание== | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1ZAMaoJn6_0P4_0ZL_dhiVaKNfU6HTw_2IvMGMVgOzp8/edit ВВОДНОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ] | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Apaq4K9syemb4Qopkmx88GRprSaMiw5pSqSK36Kii5M/edit рейтинговая оценка работы] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1OFI2heoZymuNUiSp3tyfMxMdLO5GIKMmgkmSMfLBXvs/edit критерии оценивания презентации] | ||
==Работа учеников== | ==Работа учеников== | ||
| Строка 55: | Строка 57: | ||
[[Категория:ТГУ]] | [[Категория:ТГУ]] | ||
[[Категория:TEO2]] | [[Категория:TEO2]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | «Сопровождение профессионального сопровождения старшеклассников» М.Ю. Михайлов, Волгоград 2009г. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | «Профориентация. Личностное развитие», М.Ю. Савченко, Москва 2008г | ||
| + | |||
| + | |||
| + | «Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников» В.Р. Шмидт, Москва 2005 г. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | «Выбор профессии», Ю. Тюшев, «ПИТЕР» 2008 г. | ||
| + | |||
| + | http://7budget.ru/detail.php?ID=43873- статья «Самые популярные профессии в России» | ||
| + | |||
| + | http://rating.rbcdaily.ru/article.shtml?2009/09/10/32553603 - статья по рейтингу профессий | ||
| + | |||
| + | http://www.znaikak.ru/profession.html - статья «Как выбрать профессию?» | ||
| + | |||
| + | http://www.ucheba.ru/prof/ - тексты -описание профессий | ||
Текущая версия на 15:50, 2 февраля 2012
Автор проекта
Маркова Юлия Валериевна Рязанцева Алла Вадимовна
Название проекта
Выбор профессии. Кем быть?
==Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
УМП может быть использован на урока «Предпрофильная подготовка» при изучении темы «Выбор профессии» в средних и старших классах. В ходе проекта учащиеся учатся самостоятельно осуществлять поисковую деятельность, работать с различными источниками информации, анализировать и обобщать полученные результаты своих исследований. Развивается умение работать самостоятельно и в группе, творчески оформлять результаты своей работы в виде презентаций, буклетов, таблиц и диаграмм. По окончании работы на проектом учащиеся учатся защищать результаты своей деятельности. Проект позволит учащимся определиться с выбором будущей профессии
Основополагающий вопрос проблемные вопросы проекта
Кем быть??
1. Куда пойти учиться? 2. Как и почему мы выбираем профессию: для жизни или для души? 3. Каковы психологические принципы разделения людей на группы по видам деятельности. 4. Зависит ли профессия от здоровья и здоровье от выбранной профессии? 5. Как устроиться на работу?
План проекта
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
критерии оценивания презентации
Работа учеников
Советы при устройстве на работу
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылка на документ)
Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта
«Сопровождение профессионального сопровождения старшеклассников» М.Ю. Михайлов, Волгоград 2009г.
«Профориентация. Личностное развитие», М.Ю. Савченко, Москва 2008г
«Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников» В.Р. Шмидт, Москва 2005 г.
«Выбор профессии», Ю. Тюшев, «ПИТЕР» 2008 г.
http://7budget.ru/detail.php?ID=43873- статья «Самые популярные профессии в России»
http://rating.rbcdaily.ru/article.shtml?2009/09/10/32553603 - статья по рейтингу профессий
http://www.znaikak.ru/profession.html - статья «Как выбрать профессию?»
http://www.ucheba.ru/prof/ - тексты -описание профессий
