Учебный проект Глагол
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
НЛО (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
НЛО (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | |||
План оценивания. | План оценивания. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 67: | Строка 62: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Тест |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Лист оценивания |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEZMUXhYQkk1LXRzS1J5M2swTW1kMFE6MQ Викторина] |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
Версия 18:18, 24 февраля 2011
Автор проекта
Леухина Ольга Николаевнв
Название проекта
Глаголю о глаголе
Предмет, класс
Русский язык.
Литературное чтение.4 класс. 8 часов
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как можно жечь сердца людей глаголом?
- Проблемный вопрос:Какая судьба у слова "глагол"?
- Учебный вопрос:Всегда ли глагол обозначал действие?
- Учебный вопрос:Как возникли разные глаголы?
- Учебный вопрос:Можно ли обойтись без глагола?
- Проблемный вопрос:Что умеет делать глагол?
- Учебный вопрос:Какие по значению виды глаголов встречаются в стихах?
- Учебный вопрос:Есть ли у глагола "Машина времени"?
- Учебный вопрос:Что глаголу "на роду написано"?
- 'Проблемный вопрос: Когда глагол прячет своё истинное лицо?
- Учебный вопрос: Что такое неопределённая форма глагола?
- Учебный вопрос:"Одеть" или "надеть"?- вот в чём вопрос.
- Учебный вопрос:Как глагол украшает поэтическую речь?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Происхождение слова"глагол"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/558e5a1f-a55d-480d-8f40-ced4f906fbb3/%5BNS-RUS_4-14%5D_%5BQS_030%5D.html Спряжение глаголов]
