Учебный проект Города-герои
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| (не показана 31 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Карзанова Анастасия Ивановна | + | [[Участник:Карзанова Анастасия|Карзанова Анастасия Ивановна ]] |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | 2 класс, | + | 2 класс, межпредметный |
| + | |||
| + | русский язык: раздел "Речь" | ||
| + | |||
| + | литературное чтение: раздел "Я и мои друзья", "Писатели - детям" | ||
| + | |||
| + | окружающий мир: раздел «Путешествия» | ||
| + | |||
| + | основы жизненного определения: раздел "Я и мы" | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект формирует чувства патриотизма, героизма, любви к своей Родине, воспитывает чувства уважения к героизму, проявленному народом в Великой Отечественной войне, расширяет знания об исторических событиях ХХ века, обогащает словарный запас, развивает умения самостоятельной работы, развивает творческие способности.При проведении проекта у учащихся формируются навыки критического мышления, коммуникативные навыки. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 22: | Строка 30: | ||
##''Какие города назвали героями?'' | ##''Какие города назвали героями?'' | ||
##''В чем заключается подвиг города?'' | ##''В чем заключается подвиг города?'' | ||
| − | |||
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [http://docs.google.com/leaf?id=0Bw9XLhZikgEKNWVmYzhjNzctODUxOS00ZmFkLTk3NzEtMTE3MDczYzE4ZWI2&hl=ru буклет для родителей ] | ||
| + | [[Изображение:Публикация Yfcnz.jpg|100]] [[Изображение:Публикация проекта Настя2.jpg|100]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AQ9XLhZikgEKZGc1M25rdDdfNjVncGNuazlkYw&hl=ru Героями не рождаются?] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 45: | Строка 53: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | *[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJ0TmgyZjRGSVRZdkRuMTZQMTRBVXc6MQ викторина "Что я знаю о героях и подвиге?" ] |
| − | * | + | * беседа по вводной презентации учителя |
| − | * | + | * просмотр видео-роликов о ВОв |
| | | | ||
| − | *.. | + | * [http://docs.google.com/document/edit?id=1IBSuKGCiCkH_GqhMgzjQky38n_-8e80xpyQ-X1U9Klk&hl=ru лист самооценивания ученика ] |
| − | *.. | + | * [http://docs.google.com/document/edit?id=1xE6bBMYEl-1kYpfQY2CFZJRXah_Hgsn_49tJi-UjE4c&hl=ru лист самооценивания группы ] |
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | * представление результатов исследовательской работы [http://docs.google.com/document/edit?id=1CC6I-ZpnSylq73RETGghc-NbjgA-6R8YZdWpSzdJCjc&hl=ru критерии оценивания презентации ] |
| − | *.. | + | * [http://classtools.net/widgets/quiz_6/MncDm.htm итоговая викторина "Десять вопросов о той войне"] |
| − | * | + | * урок Мужества |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
'''Итоговое оценивание''' | '''Итоговое оценивание''' | ||
| − | * | + | * [http://docs.google.com/document/edit?id=1CC6I-ZpnSylq73RETGghc-NbjgA-6R8YZdWpSzdJCjc&hl=ru критерии оценивания презентации ] |
| − | * | + | * [http://classtools.net/widgets/quiz_6/MncDm.htm итоговая викторина "Десять вопросов о той войне"] |
* | * | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [http://docs.google.com/document/edit?id=1eaWe8DwR82JpJ3XZt-4Vpsxmn7kd5jWvFSHcOLkHXEI&hl=ru план проекта] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | * памятка по созданию электронной презентации | ||
| + | * кроссворд "Города-герои" | ||
| + | * Викторина "Десять вопросов про ту войну" | ||
| + | |||
| + | ==Список ресурсов== | ||
| + | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * Города России: Энциклопедия / под ред.Лаппо. - М.:Большая Российская энциклопедия, 2003г. | ||
| + | * Час мужества: Стихотворения и рассказы о Великой Отечественной войне. - М.: ОНИКС, 2007г. | ||
| + | * Великая Отечественная война 1941-1945. Книга для чтения: в 2ч. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005г. | ||
| + | |||
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9 Города-герои] | ||
| + | * [http://www.gorodageroi.ru/slava города-герои] | ||
| + | * [http://velikaja.hut.ru/nagrady_wow1.html награды ВОв] | ||
| + | |||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 11:41, 7 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Города-герои
Предмет, класс
2 класс, межпредметный
русский язык: раздел "Речь"
литературное чтение: раздел "Я и мои друзья", "Писатели - детям"
окружающий мир: раздел «Путешествия»
основы жизненного определения: раздел "Я и мы"
Краткая аннотация проекта
Данный проект формирует чувства патриотизма, героизма, любви к своей Родине, воспитывает чувства уважения к героизму, проявленному народом в Великой Отечественной войне, расширяет знания об исторических событиях ХХ века, обогащает словарный запас, развивает умения самостоятельной работы, развивает творческие способности.При проведении проекта у учащихся формируются навыки критического мышления, коммуникативные навыки.
Вопросы, направляющие проект
''Героями не рождаются?''
- Кто такой герой и что такое подвиг?
- Откуда пошло слово "герой"?
- Что значит слово "подвиг"?
- Каким человеком должен быть герой?
- Писатели о героизме
- Почему не все города - герои?
- Какие города назвали героями?
- В чем заключается подвиг города?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в учебном проекте Города-герои
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
Итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
- памятка по созданию электронной презентации
- кроссворд "Города-герои"
- Викторина "Десять вопросов про ту войну"
Список ресурсов
Печатные издания:
- Города России: Энциклопедия / под ред.Лаппо. - М.:Большая Российская энциклопедия, 2003г.
- Час мужества: Стихотворения и рассказы о Великой Отечественной войне. - М.: ОНИКС, 2007г.
- Великая Отечественная война 1941-1945. Книга для чтения: в 2ч. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005г.
Интернет - ресурсы:
