Учебный проект Два города - две истории

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 85: Строка 85:
 
*Мозговой штурм
 
*Мозговой штурм
 
*Стартовая презентация
 
*Стартовая презентация
 +
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&hl=ru&authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]
 
  |
 
  |
 
*Контрольные листы взаимопроверки
 
*Контрольные листы взаимопроверки

Версия 19:04, 1 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88

Название проекта

Два города - две истории

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.

В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти.

Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).

Цель проекта: создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.

Задачи проведения проекта:

  • активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;
  • научить обобщать, использовать информацию в жизни;
  • учить работать в группах;
  • объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;
  • вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.

Проект рассчитан на учащихся 2класса.

Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: "Мой город"

Ожидаемый результат проекта:

  • узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти
  • научатся работать в группах
  • научатся выступать перед аудиторией
  • научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что я расскажу гостю о своём городе?

  1. Проблемный вопрос: Первожители нашего края. Кто они?
    1. Учебный вопрос: Почему именно здесь возник город-крепость?
    2. Учебный вопрос: Сколько имён у нашего города?
    3. Учебный вопрос: Как названия улиц связаны с историей нашего города?
  2. Проблемный вопрос: Как живёшь ты отчий дом?
    1. Учебный вопрос: Как переплетается история города с историей моей семьи?
    2. Учебный вопрос: Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?
    3. Учебный вопрос: Какие самые популярные места для отдыха у горожан?
  3. Проблемный вопрос: Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?
    1. Учебный вопрос: Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?
    2. Учебный вопрос: Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем?
    3. Учебный вопрос: Какими современниками гордится Тольятти?


Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Историки"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Контрольные листы взаимопроверки
  • Контрольные листы наблюдения
  • Лист планирования работы в группе
  • Тест "Два города - две истории"
  • Постановка мини - спектакля
  • Игра"Два города - две истории"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Два города - две истории"

Игра для визуализации информации "Два города - две истории"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/