Учебный проект Два города - две истории

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Другие документы)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 3 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Орлова Татьяна Алексеевна
+
Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Окружающий мир, изобразительное искусство, 2 класс
+
Окружающий мир, 2 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.
  
== План проекта ==
+
В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти.
  
 +
'''Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).'''
  
 +
'''Цель проекта:''' создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.
  
 +
'''Задачи проведения проекта:'''
 +
* активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;
 +
* научить обобщать, использовать информацию в жизни;
 +
* учить работать в группах;
 +
* объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;
 +
* вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.
 +
 +
'''Проект рассчитан на учащихся 2 класса'''.
 +
 +
'''Проект выполняется на уроках окружающего мира по теме: "Мой город"'''
 +
 +
'''Ожидаемый результат проекта:'''
 +
* узнают историю родного города и создадут детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти
 +
* научатся работать в группах
 +
* научатся выступать перед аудиторией
 +
* научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни
 +
 +
== План проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Tg_GjdMj1cIXhhwvF66SrdaL1AaBFxu-mGPYVZQ4HV0/edit?hl=ru&authkey=CP_0wrMP План проекта]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:''
 +
Что я расскажу гостю о своём городе?
 +
 
 +
#''Проблемный вопрос:'' Первожители нашего края. Кто они?
 +
##''Учебный вопрос:'' Почему именно здесь возник город-крепость?
 +
##''Учебный вопрос:'' Сколько имён у нашего города?
 +
##''Учебный вопрос:'' Как названия улиц связаны с историей нашего города?
 +
#''Проблемный вопрос:'' Как живёшь ты отчий дом?
 +
##''Учебный вопрос:'' Как переплетается история города с историей моей семьи?
 +
##''Учебный вопрос:'' Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?
 +
##''Учебный вопрос:'' Какие самые популярные места для отдыха у горожан?
 +
#''Проблемный вопрос:'' Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?
 +
##''Учебный вопрос:'' Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?
 +
##''Учебный вопрос:'' Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем?
 +
##''Учебный вопрос:'' Какими современниками гордится Тольятти?
  
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&hl=ru&authkey=CNKh-6IP Буклет]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&hl=ru&authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&hl=ru&authkey=COGN5qQO Презентация группы "Историки"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
 
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
 
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 56: Строка 80:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* Анкетирование
*...
+
*Мозговой штурм
*...
+
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&hl=ru&authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]
 +
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&hl=ru&authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/document/d/1l7xFbxraZnu7M2GbzZ77SWRG3Doqwltc4Fu2vkBJswE/edit?hl=ru&authkey=CJ-jgMoF Контрольные листы взаимопроверки]
*...
+
*Контрольные листы наблюдения
*...
+
*Лист планирования работы в группе
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Nj1Y57xqROGrIdkIS9SUKcvLRfWE5ixJYciNi8u71pM/edit?hl=ru&authkey=CLqJ1vYJ Критерии оценивания буклета]
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ Тест "Два города - две истории"]
*...
+
*Постановка мини - спектакля
*...
+
*[http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm Игра"Два города - две истории"]
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ '''Тест по теме "Два города - две истории"''']
  
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm '''Игра для визуализации информации "Два города - две истории"''']
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 13:41, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88

Название проекта

Два города - две истории

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.

В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти.

Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).

Цель проекта: создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.

Задачи проведения проекта:

  • активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;
  • научить обобщать, использовать информацию в жизни;
  • учить работать в группах;
  • объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;
  • вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.

Проект рассчитан на учащихся 2 класса.

Проект выполняется на уроках окружающего мира по теме: "Мой город"

Ожидаемый результат проекта:

  • узнают историю родного города и создадут детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти
  • научатся работать в группах
  • научатся выступать перед аудиторией
  • научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что я расскажу гостю о своём городе?

  1. Проблемный вопрос: Первожители нашего края. Кто они?
    1. Учебный вопрос: Почему именно здесь возник город-крепость?
    2. Учебный вопрос: Сколько имён у нашего города?
    3. Учебный вопрос: Как названия улиц связаны с историей нашего города?
  2. Проблемный вопрос: Как живёшь ты отчий дом?
    1. Учебный вопрос: Как переплетается история города с историей моей семьи?
    2. Учебный вопрос: Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?
    3. Учебный вопрос: Какие самые популярные места для отдыха у горожан?
  3. Проблемный вопрос: Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?
    1. Учебный вопрос: Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?
    2. Учебный вопрос: Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем?
    3. Учебный вопрос: Какими современниками гордится Тольятти?


Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Историки"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Два города - две истории"

Игра для визуализации информации "Два города - две истории"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/