Учебный проект Два города - две истории

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Другие документы)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 3 участников)
Строка 27: Строка 27:
 
* вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.
 
* вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.
  
'''Проект рассчитан на учащихся 2класса'''.
+
'''Проект рассчитан на учащихся 2 класса'''.
  
'''Проект выполняется на уроках окружаюжего мира по теме: "Мой город"'''
+
'''Проект выполняется на уроках окружающего мира по теме: "Мой город"'''
  
 
'''Ожидаемый результат проекта:'''
 
'''Ожидаемый результат проекта:'''
* узнают историю родного города и создадут виртуальную детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти
+
* узнают историю родного города и создадут детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти
 
* научатся работать в группах
 
* научатся работать в группах
 
* научатся выступать перед аудиторией
 
* научатся выступать перед аудиторией
Строка 63: Строка 63:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&hl=ru&authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&hl=ru&authkey=COGN5qQO Презентация учащихся]
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMTFnNTg3Zzhmcw&hl=ru&authkey=COGN5qQO Презентация группы "Историки"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
 
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
 
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 84: Строка 82:
 
* Анкетирование
 
* Анкетирование
 
*Мозговой штурм
 
*Мозговой штурм
*Стартовая презентация
+
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AagG3_7-yakdZGhmems1anFfMGNuanM2cjJn&hl=ru&authkey=CLGHxKMB Вводная презентация]
 +
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6gG3_7-yakdN2I5NzQ1NjktZDY2ZC00MmVjLThhYmEtNDUwYTUyMjYwYzU1&hl=ru&authkey=CNKh-6IP Буклет для родителей]
 
  |
 
  |
*Контрольные листы взаимопроверки
+
*[https://docs.google.com/document/d/1l7xFbxraZnu7M2GbzZ77SWRG3Doqwltc4Fu2vkBJswE/edit?hl=ru&authkey=CJ-jgMoF Контрольные листы взаимопроверки]
 
*Контрольные листы наблюдения
 
*Контрольные листы наблюдения
 
*Лист планирования работы в группе
 
*Лист планирования работы в группе
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Nj1Y57xqROGrIdkIS9SUKcvLRfWE5ixJYciNi8u71pM/edit?hl=ru&authkey=CLqJ1vYJ Критерии оценивания буклета]
 
  |
 
  |
*Тест "Два города - две истории"
+
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJyM2dDLVQ4d2loV3RXaXhTdkNuSEE6MQ Тест "Два города - две истории"]
 
*Постановка мини - спектакля
 
*Постановка мини - спектакля
*Игра"Два города - две истории"
+
*[http://classtools.net/widgets/quiz_8/YvKtx.htm Игра"Два города - две истории"]
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 103: Строка 103:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 13:41, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Орлова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов МОУ средней школы №88

Название проекта

Два города - две истории

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект носит исследовательский характер с элементами творчества.

В результате реализации проекта учащиеся узнают о своём городе: прошлом, настоящем, поразмышляют о его будущем. В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с культурными ценностями, узнают о замечательных людях, которыми гордится Тольятти.

Проект рассчитан на 4 урока (2 недели).

Цель проекта: создать условия для формирования свободной, духовной, творческой личности, толерантной, мобильной, способной к сотрудничеству,обладающей чувством ответственности за судьбу своего города, обладающей ключевыми компетенциями.

Задачи проведения проекта:

  • активизировать познавательную деятельность в отборе информации, используя справочную литературу, ресурсы Интернет;
  • научить обобщать, использовать информацию в жизни;
  • учить работать в группах;
  • объединить учащихся на основе духовных и моральных принципов;
  • вовлечь учащихся в волонтёрскую деятельность по сохранению и преумножению культурного наследия города.

Проект рассчитан на учащихся 2 класса.

Проект выполняется на уроках окружающего мира по теме: "Мой город"

Ожидаемый результат проекта:

  • узнают историю родного города и создадут детскую энциклопедию о памятных местах Тольятти
  • научатся работать в группах
  • научатся выступать перед аудиторией
  • научатся находить, систематизировать, обобщать материал и использовать его в жизни

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что я расскажу гостю о своём городе?

  1. Проблемный вопрос: Первожители нашего края. Кто они?
    1. Учебный вопрос: Почему именно здесь возник город-крепость?
    2. Учебный вопрос: Сколько имён у нашего города?
    3. Учебный вопрос: Как названия улиц связаны с историей нашего города?
  2. Проблемный вопрос: Как живёшь ты отчий дом?
    1. Учебный вопрос: Как переплетается история города с историей моей семьи?
    2. Учебный вопрос: Что я могу рассказать и показать гостю, будучи экскурсоводом?
    3. Учебный вопрос: Какие самые популярные места для отдыха у горожан?
  3. Проблемный вопрос: Что можно сделать сегодня, чтобы стало лучше завтра?
    1. Учебный вопрос: Как ты можешь повлиять на судьбу своего города?
    2. Учебный вопрос: Как ты представляешь себе город Тольятти в будущем?
    3. Учебный вопрос: Какими современниками гордится Тольятти?


Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Историки"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Два города - две истории"

Игра для визуализации информации "Два города - две истории"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/