Учебный проект Дети - герои войны

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 83: Строка 83:
 
  |
 
  |
 
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEUtUXJlNDU1TFh4SUU4M290dWJCanc6MQ Тест]
 
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEUtUXJlNDU1TFh4SUU4M290dWJCanc6MQ Тест]
*Критерии оценок проектной деятельности.
+
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B87CbUG1LaM0ZGUwNjM0NmEtZTM5OC00YTg3LWE0OGQtMDc5MzU4MDZlNGI3&hl=ru Критерии оценок проектной деятельности.]
 
*Оценочный лист "Настроение в группе".
 
*Оценочный лист "Настроение в группе".
 
  |-
 
  |-

Версия 18:45, 20 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Матюшкина Наталья Викторовна

Название проекта

Какой ценой досталась победа русскому народу в Великой отечественной войне 1941 - 1945 г.

Предмет, класс

Интегрированный курс по окружающему миру, литературному чтению, факультативному курсу: "Я - гражданин России". 4 класс

Краткая аннотация проекта

Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои.поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?"

Данный проект расчитан для учащихся 4 классов.

Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Окружающий мир:

    • 1.
    • 2.

Литературное чтение:

    • В.Берестов

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Какой ценой досталась победа русскому народу?

  1. Могут ли мирные люди внести свой вклад в победу над захватчиками?
    1. Как люди в тылу способствовали победе?
    2. Как тяжело было работать детям вместо взрослых на заводах?
    3. Какую помощь оказывали жители самарского края в победе над врагом?
  2. Почему попавшим в плен людям было очень трудно выжить?
    1. В каких условиях существовали пленники в концлагерях?
    2. Какие трудности испытывали люди, которых угоняли на работу в Германию?
  3. Как защищала советская армия нашу Родину?
    1. Какое участие принимали дети в освободительном движении?
    2. Какую роль играло партизанское движение?
    3. Какой вклад внесли в победу воины на фронтах?

Публикация учителя

Буклет. страница 1

Буклет. страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме Защита советской армии нашей Родины

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Мозговой штурм.
  • Таблицы З-И-У
  • Рефлексия и самооценка.
  • Выставка поделок.
  • Игра
Проведение праздничного концерта для ветеранов Великой Отечественной войны.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список информационных источников

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/