Учебный проект Дети - герои войны

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 13: Строка 13:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои.поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?"
+
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?"
  
 
'''Данный проект расчитан для учащихся 4 классов.'''
 
'''Данный проект расчитан для учащихся 4 классов.'''
Строка 29: Строка 29:
 
'''Литературное чтение:'''
 
'''Литературное чтение:'''
  
**В.Берестов
+
*1. В.Берестов. В эвакуации.
 +
 
 +
*2. Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир.
 +
 
 +
'''Я - гражданин России''' (факультативный курс)
 +
 
 +
*1. Великая отечественная война. Города-герои.
 +
 
 +
*2. Герои фронта и тыла.
 +
 
 +
'''Внеклассная работа'''
 +
 
 +
*1. Пионеры-герои.
 +
 
 +
*2. Дети и война.
 +
 
 +
*3. Партизанское движение.
 +
 
 +
*4. Урок-презентация.
 +
 
 +
*5. Урок-концерт.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 23:26, 20 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Матюшкина Наталья Викторовна

Название проекта

Какой ценой досталась победа русскому народу в Великой отечественной войне 1941 - 1945 г.

Предмет, класс

Интегрированный курс по окружающему миру, литературному чтению, факультативному курсу: "Я - гражданин России". 4 класс

Краткая аннотация проекта

Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?"

Данный проект расчитан для учащихся 4 классов.

Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Окружающий мир:

  • 1.Великая Отечественная война (1941-1945г. г.).
  • 2.Судьба родного края в этот период.

Литературное чтение:

  • 1. В.Берестов. В эвакуации.
  • 2. Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир.

Я - гражданин России (факультативный курс)

  • 1. Великая отечественная война. Города-герои.
  • 2. Герои фронта и тыла.

Внеклассная работа

  • 1. Пионеры-герои.
  • 2. Дети и война.
  • 3. Партизанское движение.
  • 4. Урок-презентация.
  • 5. Урок-концерт.

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Какой ценой досталась победа русскому народу?

  1. Могут ли мирные люди внести свой вклад в победу над захватчиками?
    1. Как люди в тылу способствовали победе?
    2. Как тяжело было работать детям вместо взрослых на заводах?
    3. Какую помощь оказывали жители самарского края в победе над врагом?
  2. Почему попавшим в плен людям было очень трудно выжить?
    1. В каких условиях существовали пленники в концлагерях?
    2. Какие трудности испытывали люди, которых угоняли на работу в Германию?
  3. Как защищала советская армия нашу Родину?
    1. Какое участие принимали дети в освободительном движении?
    2. Какую роль играло партизанское движение?
    3. Какой вклад внесли в победу воины на фронтах?

Публикация учителя

Буклет. страница 1

Буклет. страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме Защита советской армии нашей Родины

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Мозговой штурм.
  • Таблицы З-И-У
Проведение праздничного концерта для ветеранов Великой Отечественной войны.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список информационных источников

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/