Учебный проект Дорога Добрых Дел

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(План проекта)
Строка 32: Строка 32:
 
Работа над проектом ведётся в течение трёх с половиной недель: 3 урока окружающего мира и 2 классных часа.
 
Работа над проектом ведётся в течение трёх с половиной недель: 3 урока окружающего мира и 2 классных часа.
  
'''Подготовительный этап.'''
+
I неделя: Подготовительная работа.
 
+
I неделя:  
+
  
 
           '''''среда'''''    КЛАССНЫЙ ЧАС:          '''анкетирование детей'''
 
           '''''среда'''''    КЛАССНЫЙ ЧАС:          '''анкетирование детей'''

Версия 01:30, 25 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Дормидонтова Ольга Ивановна

Название проекта

3Д, или Дорога Добрых Дел, или Дари Добро Другим

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится при изучении раздела "Общение" и охватывает следующие темы уроков:

Правила вежливости.

День рождения.

Мы среди людей.

В семье и в школе.

Мы - зрители и пассажиры.

В ходе проекта ребята будут рассуждать на темы воспитания, культуры, доброты и дружбы, будут моделировать различные жизненные ситуации и учиться их анализировать. Ученики познакомятся с "волшебными" словами, с правилами поведения в общественных местах, с этическими законами. Проект заставит ребят задуматься над собственными чертами характера, увидеть свои достоинства и недостатки.

План проекта

Работа над проектом ведётся в течение трёх с половиной недель: 3 урока окружающего мира и 2 классных часа.

I неделя: Подготовительная работа.

         среда     КЛАССНЫЙ ЧАС:          анкетирование детей
                   РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ: беседа (краткая информация о проектном методе обучения, получение согласия родителей   
                                                  на оказание помощи при работе детей в Интернете)
                                          буклеты для родителей (приглашение в проект)
         пятница   УРОК 1:                вводная презентация учителя (беседа, распределение по творческим группам)
                                          навигаторы на 3 Д (маршрутные листы получают группы)

II неделя: Исследования творческих групп. Подготовка к презентации своих работ.

Вопросы, направляющие проект

Культурный человек: какой он?

  1. Достаточно ли узнать вежливые слова, чтобы стать воспитанным?
    1. Почему вежливые слова называют волшебными? Какое волшебство они совершают?
    2. Какие слова выражают просьбу, благодарность?
    3. Какие слова выражают извинения?
    4. Какие слова выражают приветствие, прощание?
  2. Как можно проявлять добрые чувства к окружающим?
    1. Почему мы грубим?
    2. Что такое тактичность и деликатность?
    3. Вспомните литературные примеры проявления добрых чувств к окружающим.
  3. Как стать культурным человеком?
    1. Что такое культура общения?
    2. Нужна ли культура общения в школе? В семье?
    3. С каким человеком вам приятно общаться?
    4. Каковы правила поведения в общественных местах: в транспорте, в театре, в гостях?

Публикация учителя

Publication12.jpg Publication1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Дорога добрых дел

Тема исследований

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для учащихся "Дружба - это здорово!"

Блог проекта

Викторина "Волшебные слова"

Электронное пособие "Учимся говорить правильно"

Другие документы

Список источников

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/