Учебный проект Её величество масса

Материал из ТолВИКИ
Версия от 10:55, 20 июля 2011; Марина Низенькова (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Астафьева О.Ю.

Название проекта

Её величество масса

Предмет, класс

Математика,литературное чтение,1 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект рекомендуется для учащихся первого класса по программе Эльконина-Давыдова. Он является частью темы :"Величины" Проект "Её величество - масса" знакомит с детей с массой, как величиной, учит сравнивать, измерять массу разных предметов. В ходе проекта учащиеся знакомятся со старинными единицами измерения массы. Продолжительность проекта - 6 часов.

Аспекты проекта:

1)познавательный:

  • формирование понятия - величина;
  • формировать умение сравнивать предметы;
  • формировать умение измерять массу предметов;
  • учить каждого ученика самостоятельно добывать знания;
  • формировать умение работать в группе.

2)развивающий:

  • развитие умения сравнивать;
  • развитие умения выделять главное;
  • развитие умения обобщать и систематизировать.

3)воспитывающий:

  • воспитание доброты, отзывчивости;
  • воспитание требовательности к себе;
  • воспитание активности и творческого мышления.

Проект даёт возможность осознать, что не всё можно измерить. Такие качества, как добро и зло, живущие в нашем мире, не поддаются измерению. Тем не менее, в ходе проекта учащиеся, создавая "Копилку добрых дел", смогут понять, что чем больше добра несёт человек в этот мир, тем весомее становится он сам.

План проекта

I этап. Подготовительный

  • Определение темы проекта.
  • Определение цели проекта.
  • Формулировка проблемных вопросов.
  • Формирование исследовательских групп.
  • Подготовка памятки по созданию и оформлению презентаций, формы-опроса.
  • Обсуждение возможных источников информации.

II этап. Основной

  • Познакомить учащихся с критериями оценивания работы.
  • Разработка плана действий для каждого ученика.
  • Самостоятельная работа учащихся по выполнению задания.
  • Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов.

III этап. Заключительный

  • Подготовка учащимися отчета о проделанной работе.
  • Защита полученных результатов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Всё ли можно взвесить?

  1. Проблемный вопрос: Сколько весит фунт лиха?
    1. Учебный вопрос: Что такое фунт?
    2. Учебный вопрос: Значение слова "лиха"
    3. Учебный вопрос: Можно ли измерить это понятие?
  2. Проблемный вопрос: Можно ли взвесить доброту?
    1. Учебный вопрос: В чем измеряется доброта?
    2. Учебный вопрос: Тяжела ли доброта?
    3. Учебный вопрос:Как создать копилку добрых дел?
  3. Проблемный вопрос: Что легче пуд ваты или пуд железа?
    1. Учебный вопрос: Что такое пуд?
    2. Учебный вопрос: Для чего нужны весы?
    3. Учебный вопрос: Можно ли сравнить предметы по массе без весов?

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/