Учебный проект Закодированный мир

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Материалы по сопровождению проекта)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна
+
''<font color="DarkRed"> '' Кручинина Ольга Ивановна</font>
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс)
+
Информатика и ИКТ, 5 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект связан с учебной темой Информатика 5 класс '''"Кодирование информации"'''. Основан на изучении тем: Кодирование и декодирование информации.Формы представления информации. Метод координат.Табличная форма представления информации.  Игра «Морской бой». Способы кодирование информации. Двоичное кодирование.
  
 
+
В процессе изучения этих тем учащиеся должны ЗНАТЬ и УМЕТЬ:Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации.Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов.
 +
Знать формы представления информации. Уметь представлять информацию в табличном виде.Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости.Иметь представление о наглядных формах представления информации.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''<font color="DarkRed"> <big>Для чего люди кодируют и шифруют информацию? </big> </font>
+
''Основополагающий вопрос:''<font color="DarkRed"> <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> </font>
  
#''Проблемный вопрос:'''''Что в нашей жизни обозначают пиктограммы?'''
+
#''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown ">Зачем нужны дорожные знаки?</font>.'''
 
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?   
 
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?   
##''Учебный вопрос:'' Дорожные знаки?
+
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
+
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
+
#''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown ">Как хранить секреты?</font>.'''
##''Учебный вопрос:''Зачем шифруют информацию?
+
##''Учебный вопрос:'' Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Код Цезаря?
+
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Какие виды шифрования вы знаете
+
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:''Знаки, их формы и значения
+
#''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown ">Как разговаривать с компьютером?</font>.'''
##''Учебный вопрос:''Какие существуют формы знаков?
+
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете значения знаков?
+
 
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
 
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
 +
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
 +
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?
 +
#''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown ">Как стать самым умным?</font>.'''
 +
##''Учебный вопрос:''Сколько видов задач на кодирование информации вы знаете?
 +
##''Учебный вопрос:''Какие задания вы не смогли выполнить и почему?
  
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
  
 +
[http://zacodir-mir.blogspot.com/ Блог проекта "Закодированный мир"]
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1qPOp7P4hzsLXX4kFZhZFLfNZuZ5Uda8OXmyzS478i0A/edit?hl=ru Темы исследования в проекте]
  
 
+
[https://docs.google.com/document/d/15aJk-Tcn4Y9CDrhjrAfcbCGVvHi63PaeLNkFMxtXjYw/edit?hl=ru# Критерии оценки по проекту]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

Текущая версия на 14:09, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

  Кручинина Ольга Ивановна

Название проекта

Закодированный мир

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект связан с учебной темой Информатика 5 класс "Кодирование информации". Основан на изучении тем: Кодирование и декодирование информации.Формы представления информации. Метод координат.Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой». Способы кодирование информации. Двоичное кодирование.

В процессе изучения этих тем учащиеся должны ЗНАТЬ и УМЕТЬ:Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации.Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов. Знать формы представления информации. Уметь представлять информацию в табличном виде.Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости.Иметь представление о наглядных формах представления информации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли понять друг друга без слов?

  1. Проблемный вопрос:Зачем нужны дорожные знаки?.
    1. Учебный вопрос: Что такое пиктограмма?
    2. Учебный вопрос: Зачем нужны дорожные знаки?
    3. Учебный вопрос: Как правильно выбрать товар?
  2. Проблемный вопрос:Как хранить секреты?.
    1. Учебный вопрос: Для чего служит азбука Морзе?
    2. Учебный вопрос:Какие существуют способы шифрования информации?
    3. Учебный вопрос:Что такое кодирование и декодирование информации?
  3. Проблемный вопрос:Как разговаривать с компьютером?.
    1. Учебный вопрос:Что такое двоичная знаковая система?
    2. Учебный вопрос:Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
    3. Учебный вопрос:Можно-ли записать музыку числами?
  4. Проблемный вопрос:Как стать самым умным?.
    1. Учебный вопрос:Сколько видов задач на кодирование информации вы знаете?
    2. Учебный вопрос:Какие задания вы не смогли выполнить и почему?

Материалы по сопровождению проекта

Блог проекта "Закодированный мир"

Темы исследования в проекте

Критерии оценки по проекту

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/