Учебный проект Зачем охранять первоцветы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Анна8857 (обсуждение | вклад) |
Анна8857 (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1cj3fwXVJ5MPopSvBdL2izjJtDZs-2LZ3bOq3vw7NzDA/edit Источники информации] | [https://docs.google.com/document/d/1cj3fwXVJ5MPopSvBdL2izjJtDZs-2LZ3bOq3vw7NzDA/edit Источники информации] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1Mzb3PqTIDXW_xHTSfMeDdik4mzZe0wWJ5P43F4LPLEg/edit Визитная карточка] | |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 12:32, 10 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Зачем охранять первоцветы?
- Проблемный вопрос:С какими первоцветами можно познакомит класс?
- Учебный вопрос:Какие виды первоцветов вы знаете?
- Учебный вопрос:Как выглядят эти цветы?
- Учебный вопрос:Первоцветы нашего города
- Проблемный вопрос:Почему эти цветы занесены в красную книгу?
- Учебный вопрос:Почему их так назвали?
- Учебный вопрос:Почему есть необходимость в их охране?
- Учебный вопрос:Что произойдет,если люди не будут беречь эти цветы?
- Проблемный вопрос:Как мы можем помочь первоцветам?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
