Учебный проект Зелёный подоконник
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Название проекта) |
|||
| (не показаны 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Прямушкина Марина Анатольевна | + | [[Участник:Прямушкина Марина Анатольевна|Прямушкина Марина Анатольевна]] |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Зелёный подоконник | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | Окружающий мир, 1 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект поможет ребятам по-другому взглянуть на растения в в помещениях. Они научатся ценить прекрасное, разовьётся эстетический вкус, дети приобретут навыки ухода за комнатными растениями. | |
| + | Ученики научатся работать в команде, украсят свой классный кабинет комнатными растениями и в будущем будут за ними ухаживать. | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1HMAIr-vcHSmW5vMZzciMnA-cyy1RAMnIJ8kA6CQG4uo/edit план] | |
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | '' | + | ''Зачем человеку растения в комнате:'' |
| − | #'' | + | #''Комнатные растения-что это?'' |
| − | ##'' | + | ##''Что такое комнатное растение?'' |
| − | ##'' | + | ##''Для чего эти растения нужны человеку?'' |
| − | ##'' | + | ##''Где растения можно поместить?'' |
| − | #'' | + | #''Что может рассказать о себе растение в горшочке ?'' |
| − | ##'' | + | ##''Почему растение в комнате погибло?'' |
| − | ##'' | + | ##''Как помочь растению хорошо развиваться?'' |
| − | ##'' | + | ##''Какие условия нужны комнатным растениям?'' |
| − | #'' | + | #''Почему комнатные растения могут навредить ?'' |
| − | ##'' | + | ##''Какую пользу приносят комнатные растения?'' |
| − | ##'' | + | ##''Что вы слышали о суевериях о растения?'' |
| − | ##'' | + | ##''Какой вред приносят некоторые растения человеку?'' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1ap3QjmLBrX5-dqwi9xkrDvy1iMTgsSfQmsPv4iIN1AY/edit буклет] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/17t14TEsSEVFvDwdO3lw68HkKIL68T32orWyR0I05Vl8/edit презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[ Исследование учащихся в проете Зелёный подоконник|Исследование учащихся в проекте Зелёный подоконник]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | Стратегии оценивания | + | [https://docs.google.com/document/d/1QBbYMbnh1ZSZ8LGFc1itzUVBRJNAqQXK3-pXRYM4rk8/edit Стратегии оценивания] |
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 51: | Строка 55: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | *... | + | *..[https://docs.google.com/document/d/1GFfNm1SeD1o3op5DrNzzWQuSQ1ZL2px818zMlPWBPtk/edit?hl=ru до начала] |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *... | + | *...[https://docs.google.com/document/d/1GFfNm1SeD1o3op5DrNzzWQuSQ1ZL2px818zMlPWBPtk/edit?hl=ru Критерии оценивания портфолио группы] |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| Строка 66: | Строка 70: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBOcmxKQ08wU0dfTUlLby1sbVVMTVE6MQ тест] | ||
| + | [http://naturalnesting.files.wordpress.com/2009/04/t113-multi_jpg27000115054975_10.jpg?w=500&h=518 игра] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1qV0RE0vgaMP6uaq_83cuhCH_8RZ7-W9Zlv13JZYsoas/edit источники информации] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/16g0mth-e4MEtfa9m8wETGxVlUHGlMNGCaj83p8TQ9TU/edit Визитка проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/16g0mth-e4MEtfa9m8wETGxVlUHGlMNGCaj83p8TQ9TU/edit Сервисы WEB2.0] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 10:53, 17 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Зелёный подоконник
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет ребятам по-другому взглянуть на растения в в помещениях. Они научатся ценить прекрасное, разовьётся эстетический вкус, дети приобретут навыки ухода за комнатными растениями. Ученики научатся работать в команде, украсят свой классный кабинет комнатными растениями и в будущем будут за ними ухаживать.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Зачем человеку растения в комнате:
- Комнатные растения-что это?
- Что такое комнатное растение?
- Для чего эти растения нужны человеку?
- Где растения можно поместить?
- Что может рассказать о себе растение в горшочке ?
- Почему растение в комнате погибло?
- Как помочь растению хорошо развиваться?
- Какие условия нужны комнатным растениям?
- Почему комнатные растения могут навредить ?
- Какую пользу приносят комнатные растения?
- Что вы слышали о суевериях о растения?
- Какой вред приносят некоторые растения человеку?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Зелёный подоконник
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
