Учебный проект Зелёный подоконник
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1QBbYMbnh1ZSZ8LGFc1itzUVBRJNAqQXK3-pXRYM4rk8/edit Стратегии оценивания] | |
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *...[https://docs.google.com/document/d/1GFfNm1SeD1o3op5DrNzzWQuSQ1ZL2px818zMlPWBPtk/edit?hl=ru | + | *...[https://docs.google.com/document/d/1GFfNm1SeD1o3op5DrNzzWQuSQ1ZL2px818zMlPWBPtk/edit?hl=ru Критерии оценивания портфолио группы] |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
Текущая версия на 10:53, 17 апреля 2012
Автор проекта
Название проекта
Зелёный подоконник
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет ребятам по-другому взглянуть на растения в в помещениях. Они научатся ценить прекрасное, разовьётся эстетический вкус, дети приобретут навыки ухода за комнатными растениями. Ученики научатся работать в команде, украсят свой классный кабинет комнатными растениями и в будущем будут за ними ухаживать.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Зачем человеку растения в комнате:
- Комнатные растения-что это?
- Что такое комнатное растение?
- Для чего эти растения нужны человеку?
- Где растения можно поместить?
- Что может рассказать о себе растение в горшочке ?
- Почему растение в комнате погибло?
- Как помочь растению хорошо развиваться?
- Какие условия нужны комнатным растениям?
- Почему комнатные растения могут навредить ?
- Какую пользу приносят комнатные растения?
- Что вы слышали о суевериях о растения?
- Какой вред приносят некоторые растения человеку?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Зелёный подоконник
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
