Учебный проект Земля и человечество

Материал из ТолВИКИ

Версия от 20:56, 19 мая 2011; Маскаева Раиса Михайловна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 План проекта
6 Вопросы, направляющие проект
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы
13 Дидактическая игра

Автор проекта

Маскаева Раиса Михайловна

Название проекта

Земля и человечество

Предмет, класс

Окружающий мир, 4класс

Краткая аннотация проекта

Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе "Школа 2100" по программе А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" и реализуется в рамках учебного раздела "Земля и человечество"

На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:"Мир глазами астронома" - 3 часа,"Мир глазами географа" - 2 часа, "Мир глазами историка -3 часа, "Мир глазами эколога" -2 часа. Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ.

Цель проекта: Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.

             Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.
             Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.
               Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.

В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды. Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.

Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.

Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?

Проблемный вопрос: Что такое Вселенная?
1. Учебный вопрос: Что изучает астрономия?
2. Учебный вопрос: Можно ли жить на других планетах?
3. Учебный вопрос: Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна?
Проблемный вопрос: Зачем нужно изучать историю?
1. Учебный вопрос: Что толкует слово история в словаре?
2. Учебный вопрос: Что можно отнести к историческим источникам?
3. Учебный вопрос: Когда и где7
Проблемный вопрос: Может ли планета заболеть?
1. Учебный вопрос: Что такое экология?
2. Учебный вопрос: Может ли человек господствовать над природой?
3. Учебный вопрос: Причины загрязнения окружающей среды?