Учебный проект Зерновые культуры

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 28: Строка 28:
 
##''Учебный вопрос:''Какие условия влияют на прорастание семян?
 
##''Учебный вопрос:''Какие условия влияют на прорастание семян?
 
##''Учебный вопрос:''Существует ли разница в прорастании семян?
 
##''Учебный вопрос:''Существует ли разница в прорастании семян?
##''Учебный вопрос:''Путём экспе
+
##''Учебный вопрос:''Путём экспериментального исследования выявить,какие условия влияют на рост зерна?
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''

Версия 17:33, 9 марта 2011


Содержание

Авторы проекта

Стропус Людмила Юрьевна. Сафиулина Лилия Рафаильевна

Название проекта

Зерновые культуры

Предмет, класс

Окружающий мир. 2класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён зерновым культурам. В ходе работы дети должны узнать о том,какой путь проходит зёрнышко от прорастания до готового продукта.Проект будет полезен тем,что ребята познакомятся с зерновыми культурами.Путём экспериментального исследования выявят,какие условия влияют на рост зерна.Изучат,какие крупы можно получить из зерновых,какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Какой путь проходит зёрнышко?

  1. Проблемный вопрос:'Что нужно чтобы из зёрнышка вырос колосок?
    1. Учебный вопрос:Какие культуры относятся к зерновым?
    2. Учебный вопрос:Какие условия влияют на прорастание семян?
    3. Учебный вопрос:Существует ли разница в прорастании семян?
    4. Учебный вопрос:Путём экспериментального исследования выявить,какие условия влияют на рост зерна?
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/