Учебный проект Какие секреты хранят приставки?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 45: Строка 45:
 
'''Где приставка, где предлог?'''
 
'''Где приставка, где предлог?'''
  
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как определить есть ли в слове приставка?
Как определить есть ли в слове приставка?
+
##''Учебный вопрос:''С какими частями речи употребляются приставки?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие оттенки действий вносят приставки в глаголы?
С какими частями речи употребляются приставки?
+
##''Учебный вопрос:''
+
Какие оттенки действий вносят приставки в глаголы?
+
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
'''С какими гласными и согласными дружат приставки?'''
 
'''С какими гласными и согласными дружат приставки?'''
  
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как проверить безударную гласную в приставке?
Как проверить безударную гласную в приставке?
+
##''Учебный вопрос:''Какие согласные надо писать в приставках?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Когда писать приставку с-, а когда со-
Какие согласные надо писать в приставках?
+
##''Учебный вопрос:''
+
Когда писать приставку с-, а когда со-
+
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
'''Зачем нам нужен твёрдый знак?'''
 
'''Зачем нам нужен твёрдый знак?'''
##''Учебный вопрос:''
+
 
Когда в слове употребляют разделительный ъ
+
##''Учебный вопрос:''Когда в слове употребляют разделительный ъ
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как переносить слова с твёрдым знаком?
Как переносить слова с твёрдым знаком?
+
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  

Версия 11:37, 15 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Ожиганова Валентина Дмитриевна

Название проекта

Какие секреты хранят приставки?

Предмет, класс

Русский язык 3 класс

Краткая аннотация проекта

Предмет русский язык

Тема: Употребление и правописание слов с приставками

По программе 10 часов Продолжительность проекта 5 часов


Ожидаемые результаты проекта:

Учащиеся научатся:

формулировать проблему
самостоятельно вести пойск нужной информации
анализировать материал и выделять существенные и несущественные признаки
создавать алгоритмы действия для решения проблемы
формулировать собственное мнение и прислушиваться к мнению одноклассников
различать приставки и предлоги, писать их слитно или раздельно
употреблять разделительный мягкий знак после приставок

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

А можно ли жить без приставок ?

  1. Проблемный вопрос:

Где приставка, где предлог?

    1. Учебный вопрос:Как определить есть ли в слове приставка?
    2. Учебный вопрос:С какими частями речи употребляются приставки?
    3. Учебный вопрос:Какие оттенки действий вносят приставки в глаголы?
  1. Проблемный вопрос:

С какими гласными и согласными дружат приставки?

    1. Учебный вопрос:Как проверить безударную гласную в приставке?
    2. Учебный вопрос:Какие согласные надо писать в приставках?
    3. Учебный вопрос:Когда писать приставку с-, а когда со-
  1. Проблемный вопрос:

Зачем нам нужен твёрдый знак?

    1. Учебный вопрос:Когда в слове употребляют разделительный ъ
    2. Учебный вопрос:Как переносить слова с твёрдым знаком?
    3. Учебный вопрос:

Материалы по сопровождению проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/