Учебный проект Красная книга или возьмем под защиту

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 25: Строка 25:
  
 
-при помощи буклета, презентации показать понимание проблемя охраны исчезающих животных
 
-при помощи буклета, презентации показать понимание проблемя охраны исчезающих животных
 
  
 
-выполнить тест по охране окружающей среды
 
-выполнить тест по охране окружающей среды
Строка 31: Строка 30:
 
заполнить листы по " Плану оценивания"
 
заполнить листы по " Плану оценивания"
  
-В ходе защиты проекта продемонстрировать готовый проект
+
-в ходе защиты проекта продемонстрировать готовый проект
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 18:43, 10 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Федореева Елена Алексанровна

Название проекта

Красная книга или возьмем под защиту

Предмет, класс

2 класс окружающий мир

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на учащихся начальных классов. Он интегрированный, охватывает изучение тем:"Охрана окружающей среды", "Краеведение".Проект по тематическому планированию рассчитан на 2 часа.

Данный проект формирует экологическую грамотность.

Ожидаемые результаты проекта:

После завершения проекта учащиеся смогут

-назвать 2 заповедника Самарской области

-перечислить типы заповедников

-при помощи буклета, презентации показать понимание проблемя охраны исчезающих животных

-выполнить тест по охране окружающей среды

заполнить листы по " Плану оценивания"

-в ходе защиты проекта продемонстрировать готовый проект

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как сохранить вымирающие виды животных

  1. Проблемный вопрос:Нужна ли нам Красная книга Самарской области
    1. Учебный вопрос:Какие животные обитают в Самарской области
    2. Учебный вопрос:Есть ли заповедники в Самарской области
    3. Учебный вопрос:Есть ли исчезающие виды животных, занесенных в Красную книгу
    4. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:Что приводит животных к исчезновению
    1. Учебный вопрос:Существуют ли проблемы окружающей среды в нвшей области
    2. Учебный вопрос:Как животные приспосабливаются к окружающей среде
    3. Учебный вопрос:Для чего мы должны знать вымирающие виды животных
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:Что может сделать человек для сохранения исчезающих видов
    1. Учебный вопрос:Все ли одинаково относятся к окружающей природе
    2. Учебный вопрос:Какин существуют общественные организации по охране животных
    3. Учебный вопрос:Куда делась стерлядь
    4. Учебный вопрос:Какой мир ждет нас через 50 лет

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников о теме Что приводит животных к исчезновению

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контрольный лист самооценки деятельности учащегося

Критерии оценки вики-статьи

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Графический секретарь
  • ЗИУ
  • Мозговой штурм
  • Карты знаний
  • Таблицы З-И-У
  • Ученики представляют проект
  • Создают памятки друзей природы

Правила друзей природы

Итоговое оценивание

Карточка 2

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Система поиска информации об охране природы

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/