Учебный проект Мир растений

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Информационные источники)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 42: Строка 42:
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AalScyiMizh8ZGd6NDlucWtfMGZzM3RrOWhj посмотреть презентацию]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AalScyiMizh8ZGd6NDlucWtfMGZzM3RrOWhj посмотреть презентацию]
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся
 
+
[[Исследование "Какие бывают растения?"]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 16:19, 16 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Трофимова Елена Владимировна

Название проекта

Мир растений

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью растений в жизни человека. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем "Какие бывают растения", "Растения и человек".

Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Нужны ли нам растения?

  1. Проблемный вопрос:Какие бывают растения?
    1. Учебный вопрос:Что общего у разных растений?
    2. Учебный вопрос:'Как живет растение?
    3. Учебный вопрос:Красота растений.
  2. Проблемный вопрос:Зачем человеку растения?
    1. Учебный вопрос:Все ли деревья одинаковы в лесу?
    2. Учебный вопрос:Чем кустарники отличаются от деревьев?
    3. Учебный вопрос:Легенды о растениях.
  3. Проблемный вопрос:Как сохранить разнообразие растений?
    1. Учебный вопрос:Каковы основные причины сокращения численности этих видов?
    2. Учебный вопрос:Как защитить растения?
    3. Учебный вопрос:Красная книга.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть презентацию

== Пример продукта проектной деятельности учащихся Исследование "Какие бывают растения?"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

http://www.google.com/cse/home?cx=013064680108366672960:uigpn0heg4w http://rasteniy.net/o-rasteniyah.html http://www.znaika.com.ua/article1194282811/ http://www.pochemu-chka.ru/chto-takoe-rasteniya/ http://www.znaika.com.ua/article1194282811/


1. А.А.Плешаков. Учебник для 2 класса начальной школы «Мир вокруг нас» в 2 частях. Часть 1/ - 6-е издание – М.: Просвещение, 2010. – 144 с. 2. Казакова О.В., Сбоева Н.А.. Гаврилкина Н.А. поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». Универсальное планирование. 2 кл. Изд. 3-е переработанное и дополненное. М.: «Вако», 2010, 368 с. 3. Рабочая тетрадь для учителя по предмету «Окружающий мир». К учебнику А.А. Плешакова «Мир вокруг нас. 2 частях». М.: Просвещение, 2010. 4. Тесты по предмету «Окружающий мир». К учебному комплекту А.А. Плешакова «Мир вокруг нас. 2 части». М.: Просвещение, 2010.

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/