Учебный проект Мой идеальный школьный двор

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краморова Олеся Николаевна)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
Краморова Олеся Николаевна
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
Мой идеальный школьный двор
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
Английский язык, 4 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
В наше время, когда большое внимание уделяется нравственному и физическому воспитанию детей, встаёт вопрос нехватки мест, где бы дети могли проводить своё свободное время с пользой. Дети большую часть своей жизни проводят в стенах школы, и мест где бы они могли отдохнуть и развеяться нет. Поэтому целью нашего проекта будет выяснить, каким же должен быть он идеальный школьный двор, чтобы детишки с радостью и удовольствием ходили в школу.И главное, что в ходе данного проекта, дети смогут узнать и закрепить уже ранее изученные и новые лексические единицы, грамматические конструкции по данной теме.
  
  
Строка 19: Строка 23:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:''
 +
Какой двор можно назвать идеальным?
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
В здоровом теле здоровый дух?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Во что вы играете?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Все ли игры безопасны?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''

Версия 18:19, 8 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Краморова Олеся Николаевна

Название проекта

Мой идеальный школьный двор

Предмет, класс

Английский язык, 4 класс

Краткая аннотация проекта

В наше время, когда большое внимание уделяется нравственному и физическому воспитанию детей, встаёт вопрос нехватки мест, где бы дети могли проводить своё свободное время с пользой. Дети большую часть своей жизни проводят в стенах школы, и мест где бы они могли отдохнуть и развеяться нет. Поэтому целью нашего проекта будет выяснить, каким же должен быть он идеальный школьный двор, чтобы детишки с радостью и удовольствием ходили в школу.И главное, что в ходе данного проекта, дети смогут узнать и закрепить уже ранее изученные и новые лексические единицы, грамматические конструкции по данной теме.


План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какой двор можно назвать идеальным?

  1. Проблемный вопрос:

В здоровом теле здоровый дух?

    1. Учебный вопрос:

Во что вы играете?

    1. Учебный вопрос:

Все ли игры безопасны?

    1. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/