Учебный проект Мой идеальный школьный двор

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 24: Строка 24:
 
'''Какой двор можно назвать идеальным?'''  
 
'''Какой двор можно назвать идеальным?'''  
  
#''В здоровом теле здоровый дух?''
+
#''Во что играть то будем...?''
##''Во что мы играем?:''
+
##''В какие игры вы любите играть?:''
 
##''Все ли игры безопасны?''
 
##''Все ли игры безопасны?''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Что может пригодиться для уроков физического воспитания?
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
Это что ещё за куст?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Какие растения подходят для нашего климата?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Что вы бы посадили на школьном дворе?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
В разных странах разные нравы?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как выглядят школьные дворы в Англии?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Чем интересуются ваши зарубежные сверстники7
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Чем они занимаются на школьном дворе7
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 16:11, 12 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Краморова Олеся Николаевна

Название проекта

Мой идеальный школьный двор

Предмет, класс

Английский язык, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект напрвлен на развитие в ребёнке творческих способностей, на формирование логического мышления, умений анализировать и решать поставленные задачи. Он так же поможет детям усвоить и закрепить лексический и грамматический материал по следующим темат: "Моя школа", "Моё хобби", "Любимые виды спорта", "В саду", времена группы Simple и предлоги. Целью нашего прокта будет выяснить, каким же должен быть идеальный школьный двор, чтобы дети с радостью,удовольствием и пользой проводили там время. Так же перед нами будет стоять ряд учебных целей и задач. Это и формирование умений общаться на английском языке с учётом речевых возможностей и интересов младших школьников, и развитие личности ребёнка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти, и воображения. Освоение элементарных лингвистических представлений доступных для младшего школьника, приобщение к новому социальному опыту с использованием иностранного язка. Знакомство с миром зарубежных сверстников, с некоторыми обычиями и традициями стран изучаемого языка.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Какой двор можно назвать идеальным?

  1. Во что играть то будем...?
    1. В какие игры вы любите играть?:
    2. Все ли игры безопасны?
    3. Учебный вопрос:

Что может пригодиться для уроков физического воспитания?

  1. Проблемный вопрос:

Это что ещё за куст?

    1. Учебный вопрос:

Какие растения подходят для нашего климата?

    1. Учебный вопрос:

Что вы бы посадили на школьном дворе?

    1. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:

В разных странах разные нравы?

    1. Учебный вопрос:

Как выглядят школьные дворы в Англии?

    1. Учебный вопрос:

Чем интересуются ваши зарубежные сверстники7

    1. Учебный вопрос:

Чем они занимаются на школьном дворе7

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/