Учебный проект Настоящее, которое помнит прошлое, достойно будущего
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/16JjE_5T1-SA7cafYL6-bkWLaIwCI0U6e7t1-bBPU3q8/edit?usp=sharing Презентация учащихся] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 19:37, 26 марта 2013
Автор проекта
Осипова Елена Анатольевна
Название проекта
Настоящее, которое помнит прошлое, достойно будущего
Предмет, класс
Внеучебный проект, 11 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как не потерять память?
- Проблемный вопрос: Как традиции меняют жизнь челвека?
- Проблемный вопрос: Как не сбиться с верного пути?
- Учебный вопрос: Что такое традиции?
- Учебный вопрос: Как сохраняются традиции в школе?
- Учебный вопрос: Как представить собранную информацию в хронологическом порядке?
- Учебный вопрос: Как составить и поместить на сайт школы электронный альбом?
- Учебный вопрос: Как оформить летопись школы на стендах в рекреациях?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Игра "Кто хочет стать миллионером?"
