Учебный проект Настоящее, которое помнит прошлое, достойно будущего
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Название проекта) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Внеучебный проект, 11 класс | |
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1m1QmzsYpBE5gl9IOrlVIZH-LO9xv3LbziaK4iAe3Z9U/edit?usp=sharing визитка проекта] | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| Строка 19: | Строка 21: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | + | Как не потерять память? | |
| − | #''Проблемный вопрос: | + | #''Проблемный вопрос: Как традиции меняют жизнь челвека?'' |
| − | + | #''Проблемный вопрос: Как не сбиться с верного пути?'' | |
| − | + | ##''Учебный вопрос: Что такое традиции?'' | |
| − | + | ##''Учебный вопрос: Как сохраняются традиции в школе?'' | |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Как представить собранную информацию в хронологическом порядке?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Как составить и поместить на сайт школы электронный альбом?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Как оформить летопись школы на стендах в рекреациях?'' |
| − | ##''Учебный вопрос: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1E5chOmGXCNT3pMdlJnM21wWmc/edit?usp=sharing буклет страница1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1E5chOmGXCNNVFnblJVM0xaT3c/edit?usp=sharing буклет страница 2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1R7duj9dpNfo8rUfmA1Ku_nOK3hH0cIQD_5VZFaGudyY/edit?usp=sharing вводная презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Исследования учащихся в проекте Настоящее которое помнит прошлое]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/16JjE_5T1-SA7cafYL6-bkWLaIwCI0U6e7t1-bBPU3q8/edit?usp=sharing Презентация учащихся] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | Стратегии оценивания. | + | [https://docs.google.com/document/d/1rL4ktXXIci5L7zJLHkOnGXUfctrY-3D1EqZuc29IDqc/edit?usp=sharing Стратегии оценивания.] |
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 51: | Строка 57: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1K39ANDAzt6pT2znP6EyNf0V2CbgCiKknuJDU_8slTmo/viewform Анкета] |
| − | *.. | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1R7duj9dpNfo8rUfmA1Ku_nOK3hH0cIQD_5VZFaGudyY/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя] |
| − | * | + | *Беседа |
| + | *Акция “Оглянись вокруг” | ||
| | | | ||
| − | * | + | *План проекта |
| − | * | + | *Журнал наблюдения учителя |
| − | * | + | *Контрольной лист каждой группы |
| + | *Фотоальбом | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Презентация учителя |
| − | * | + | *Стенды с фотографиями |
| − | * | + | *Страничка сайта с летописью школы |
| + | *Итоговая рефлексия учащихся | ||
| + | *Буклет | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 67: | Строка 77: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/forms/d/1K39ANDAzt6pT2znP6EyNf0V2CbgCiKknuJDU_8slTmo/viewform анкета для учащихся] | |
| + | |||
| + | [http://learningapps.org/display?v=fkpfapx3 Игра "Кто хочет стать миллионером?"] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
| Строка 73: | Строка 85: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Внеклассная работа]] |
Текущая версия на 14:40, 18 апреля 2013
Автор проекта
Осипова Елена Анатольевна
Название проекта
Настоящее, которое помнит прошлое, достойно будущего
Предмет, класс
Внеучебный проект, 11 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как не потерять память?
- Проблемный вопрос: Как традиции меняют жизнь челвека?
- Проблемный вопрос: Как не сбиться с верного пути?
- Учебный вопрос: Что такое традиции?
- Учебный вопрос: Как сохраняются традиции в школе?
- Учебный вопрос: Как представить собранную информацию в хронологическом порядке?
- Учебный вопрос: Как составить и поместить на сайт школы электронный альбом?
- Учебный вопрос: Как оформить летопись школы на стендах в рекреациях?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в проекте Настоящее которое помнит прошлое
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Игра "Кто хочет стать миллионером?"
